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【題目】物理學中引人“質點”，“理想氣體”，“點電荷”等概念，從科學方法上來說是屬于（ ）

A.控制變量的方法B.觀察實驗的方法C.建立物理模型的方法D.等效替代的方法

【答案】C

【解析】

理想模型法是物理學中經常使用的一種研究方法，它把研究對象所具有的特征理想化，突出強調研究對象某方面主要特征，有意識地忽略研究對象其他方面的特征或次要的特征。“質點”，“理想氣體”，“點電荷”，都是建立物理理想模型的方法，C正確；

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于物理學史的說法正確的是（ ）

A. 伽利略最早提出了“日心說”

B. 卡文迪許第一次測出了引力常量

C. 開普勒發現了萬有引力定律

D. 第谷發現行星的運行軌道是橢圓

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“拔火罐”是一種中醫療法，為了探究“火罐”的“吸力”，某人設計了如圖實驗。圓柱狀汽缸（橫截面積為S）被固定在鐵架臺上，輕質活塞通過細線與重物m相連，將一團燃燒的輕質酒精棉球從缸底的開關K處扔到汽缸內，酒精棉球熄滅同時密閉開關K（設此時缸內溫度為），此時活塞下的細線剛好拉直且拉力為零，而這時活塞距缸底為L。由于汽缸傳熱良好，重物被吸起，最后重物穩定在距地面L/10處。已知環境溫度為不變，mg/S與1/6大氣壓強相當，汽缸內的氣體可看做理想氣體，求t值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩列火車在同一軌道上同向行駛，A車在前，速度為vA=10m/s，B車在后速度為vB=30m/s．因大霧能見度低，B車在距A車100m時，才發現前方有A車，這時B車立即剎車．已知B車剎車的加速度大小恒為1m/s2 ， 問：
（1）A車若仍按原速勻速前進，兩車是否會相撞（請通過計算寫明你判斷的依據）？
（2）若B車在剎車的同時發出信號，使A車接收到信號后立即加速前進（不考慮接收時間差），則A車的加速度至少是多大時，才能避免事故發生？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，疊放在水平轉臺上的物體A、B、C能隨轉臺一起以角速度ω勻速轉動，A、B、C的質量分別為mA、mB、mC，A與B、B與轉臺、C與轉臺間的動摩擦因數分別為μ1、μ2、μ3，A和B、C離轉臺中心的距離分別為r、1.5r.，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。以下說法正確的是

A. B受A的摩擦力方向沿半徑指向圓心

B. 隨著角速度緩慢增大，C與轉動相對滑動的臨界條件為：

C. 若μ1＝μ2＝μ3，在轉臺角速度逐漸增大過程中，C先相對轉臺滑動

D. 若mA＝mB＝mC，當轉臺角速度增至某一值時，三個物體均剛好要滑動，那么μ1 ：μ2 ：μ3＝1 ：2 ：3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖1實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗操作步驟如下，請將步驟B補充完整：

A．按實驗要求安裝好實驗裝置；

B．使重物靠近打點計時器，接著先______________，打點計時器在紙帶上打下一系列的點；

C．圖2為一條符合實驗要求的紙帶，O點為打點計時器打下的第一點．分別測出若干連續點A、B、C…與O點之間的距離h1、h2、h3…．已知打點計時器的打點周期為T，重物質量為m，重力加速度為g，結合實驗中所測得的h1、h2、h3，紙帶從O點下落到B點的過程中，重物增加的動能為_________，減少的重力勢能為________．

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【題目】在電場中某點處放入一正電荷，其所受電場力方向為水平向左，則下列說法中正確的是（ ）

A.只有當該點放正電荷時，該點的場強方向才向左

B.只有當該點放負電荷時，該點的場強方向才向右

C.該點的場強方向一定向左，與所放電荷的正負無關

D.該點場強方向可能向左，也可能向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做簡諧運動的物體，當相對于平衡位置的位移為負值時(　　)
A.速度一定為正值，加速度一定為負值
B.速度一定為負值，加速度一定為正值
C.速度不一定為正值，加速度一定為正值
D.速度不一定為負值，加速度一定為負值

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【題目】“神舟十一號”發射升空后，飛行了43小時 53分鐘，繞地球運行27圈，與天宮二號完成自動交會對接，這標志著我國航天事業又邁上了一個新臺階。假定正常運行的“神舟十一號”飛船和通信衛星(同步衛星)做的都是勻速圓周運動，下列說法正確的是

A. 飛船的線速度比通信衛星的線速度小

B. 飛船的角速度比通信衛星的角速度小

C. 飛船的運行周期比通信衛星的運行周期大

D. 飛船的向心加速度比通信衛星向心加速度大

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