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【題目】關于速度和加速度的關系,下列敘述正確的是

A.速度不變時,加速度可能變化

B.速度變化越快,加速度越大

C.速度變化越大,加速度越大

D.速度越大,加速度越大

【答案】B

【解析】

A.速度不變時,加速度為0,故A錯誤;

B.加速度是表示速度變化快慢的物理量,速度變化越快,加速度越大,故B正確;

C.速度變化量越大,速度變化不一定快,加速度不一定大,故C錯誤;

D.速度與加速度沒有必然聯系,速度越大,加速度不一定越大,故D錯誤;

故選B

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平地面上疊放著ABC三個完全相同的物塊,今用水平力F作用于B時,ABC均處于靜止狀態,則下列判斷正確的是

A. BA的摩擦力大小等于F

B. AB的摩擦力大小等于F/2

C. BC的摩擦力大小等于 F

D. 地對C的摩擦力大小等于F

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在航母遼寧艦上,為了縮短飛機起飛前行駛的距離,通常用發射架將飛機彈出,使飛機獲得一定的初速度,然后進入跑道加速起飛.在靜止的遼寧艦上,某飛機采用該方法獲得的初速度為ν0 , 之后在水平跑道上以恒定功率P沿直線加速,經過時間t離開遼寧艦且恰好達到最大速度νm , 設飛機的質量為m,飛機在跑道上加速時所受阻力的大小恒定.求:
(1)飛機在跑道上加速時所受阻力f的大小;
(2)在整個過程中,牽引力所做的功;
(3)遼寧艦上飛機跑道的最小長度s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在真空中有兩個點電荷,帶電荷量分別為q1q2,相距為L,它們之間的作用力為F,則(  )

A. 若它們所帶的電荷量不變,距離變為2 L,則它們之間的作用力變為4F

B. 若它們所帶的電荷量不變,距離變為L/2,則它們之間的作用力變為4F

C. 若它們之間的距離不變,電荷量都變為原來的2倍,則它們之間的作用力變為2F

D. 若他們之間的距離不變,電荷量都變為原來的1/2倍,則它們之間的作用力變為4F

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用彈簧測力計、小車、砝碼、鉤碼、木塊和帶有定滑輪的長木板等器材探究滑動摩擦力R與正壓力,N之間的關系,實驗裝置如圖所示.該同學主要的實驗步驟如下:

a.將一端帶有定滑輪的長木板放在水平桌面上,在細繩一端掛適量的鉤碼,使其能夠帶動小車向右運動;

b.多次改變木塊上砝碼的個數,并記錄多組數據;

c.進行數據處理,得出實驗結論.

請回答下列問題:

①實驗中應測量木塊和木塊上砝碼的總重力,并記錄_____

②若用圖象法處理實驗數據,以摩擦力Ff為橫軸,正壓力FN為縱軸,建立直角坐標系,通過描點,得到一條傾斜的直線,該直線的斜率所表示的物理意義可用文字描述為_____

③通過實驗得出的結論是_____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在傾角為37°的固定斜面上,一質量為5kg的物塊受到沿斜面向上大小為8N的拉力作用,從某點沿斜面向上做勻減速直線運動,其加速度的大小為6m/s2 , 在物體沿斜面向上運動1m的過程中,正確的說法是(sin37°=0.6,g=10m/s2)( )

A.物塊的機械能增加了8J
B.物塊的重力勢能增加了30J
C.物塊的動能減少了8J
D.物塊的動能減少了30J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電磁炮是一種理想的兵器,它的主要原理如圖所示。1982年澳大利亞國立大學制成了能把m=2.2g的彈體(包括金屬桿CD的質量)加速到v=10km/s的電磁炮。若軌道寬L=2m,長s=100m,通過的電流為I=10A,求:

1)彈體的加速度大小;

2)軌道間所加的勻強磁場的磁感應強度為多少?

3)磁場力的最大功率為多少(軌道摩擦不計)?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】據報道,“嫦娥一號”衛星繞月工作軌道為圓形軌道,軌道距月球表面高度為200km,運行周期為127min.若要求出月球的質量,除上述信息外,只需要再知道( )
A.引力常量和“嫦娥一號”的質量
B.引力常量和月球對“嫦娥一號”的吸引力
C.引力常量和地球表面的重力加速度
D.引力常量和月球表面的重力加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上并排放著長度L均為5m,質量m2均為1. 5kg的木板AB木板AB接觸但不粘連。質量m1=3kg的滑塊C(可視為質點)以初速度v0=7m/s滑上木板A左端,滑塊C與木板AB間的動摩擦因數均為,木板AB與地面間的動摩擦因數均為,重力加速度g=l0m/s2.:

(1)滑塊C剛滑上木板A時,木板AB及淆塊C的加速度大小.

(2)從滑塊C滑上木板A到整個系統停止運動所需的總時間;

(3)滑塊C在木板B上滑動過程中.由于滑塊C和木板B間摩攘所產生的熱量。

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