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【題目】如圖所示,兩塊水平放置的平行正對的金屬板a、b與電源E相連,在距離兩板等距離的M點有一個帶電液滴處于靜止狀態。若將b板向上平移一小段距離,但仍在M點下方,穩定后,下列說法中正確的是()

A. 液滴將加速向下運動

B. M點電勢升高

C. 帶電液滴在M點的電勢能增大

D. 在b板移動前后兩種情況下，若將液滴從a板移到b板，電場力做功不相同

【答案】C

【解析】電容器與電源保持相連，電容器板間的電壓不變，將b板向上平移一小段距離，根據 分析得知板間電場強度增大，液滴所受的電場力增大，液滴將加速向上運動．故A錯誤．由U=Ed知，M與a間的電場差增大，a點的電勢為零，M點的電勢小于零，則知M點的電勢降低．故B錯誤．由于液滴帶負電，則帶電液滴在M點的電勢能增大．故C正確．在b板移動前后兩種情況下，若將液滴從a板移到b板，兩板間的電勢差不變，根據電場力做功公式W=qU知，電場力做功相同．故D錯誤．故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體在豎直方向的升降機中，由靜止開始豎直向上作直線運動，運動過程中小球的機械能E與其上升高度h關系的圖象如圖所示，其中0~h1過程的圖線為曲線，h1～h2過程中的圖線為直線。下列說法正確的是

A. 0~h1過程中，升降機對小球的支持力一定做正功

B. 0~h1過程中，小球的動能一定在增加

C. h1～h2過程中，小球的動能可能不變

D. h1～h2過程中，小球重力勢能可能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“探究求合力的方法”的實驗

（1）關于部分實驗步驟以下說法正確的是
A.拉力大小可以直接由彈簧測力計讀出
B.記錄拉力方向時可以用鉛筆沿細線畫一條線來表示
C.實驗過程中彈簧測力計的軸線可以與紙面不平行
D.作力的圖示時，不同的拉力可以設定不同的標度
（2）實驗中橡皮條的一端固定在P點，用A、B兩只彈簧測力計通過細繩拉結點C，使其伸長到O點，記下C、O點的位置，同時記下細繩的拉力方向及彈簧測力計A、B的讀數分別為F1、F2 ， 如圖甲，然后用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使結點C仍然伸長到原來的O點，記下細繩的拉力方向及彈簧秤的示數為F．
①某同學認定F等于F1、F2兩個力的合力，是因為F的作用效果與F1、F2共同作用的效果（選填“相同”、“不同”）
②通過探究，得到力的合成遵循定則．
③若實驗中，用A、B兩只彈簧測力計把皮條上的結點拉到某一位置O，這時AO、BO間夾角∠AOB＜90°，如圖2所示，現改變彈簧測力計A的拉力方向，使α角減小，但不改變它的拉力大小，那么要使結點仍被拉到O點，就應調節彈簧測力計B拉力的大小及β角，則下列調整方法中，可行的方法是
A．增大B的拉力和β角 B．增大B的拉力，β角不變
C．增大B的拉力，減小β角 D．B的拉力大小不變，增大β角

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平放置的兩塊平行金屬板長L＝5.0 cm，兩板間距d＝1.0 cm，兩板間電壓為90 V，且上板為正，一個電子沿水平方向以速度v0＝2.0×107 m/s，從兩板正中央射入，如圖所示，電子質量m=9×10-31kg，求：

(1)電子偏離金屬板時的側位移是多少？

(2)電子飛出電場時的速度是多大？

(3)電子離開電場后，打在屏上的P點．若s＝10 cm，求OP的高度.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是一條傾斜的傳送軌道，B是傳送貨物的平臺，可以沿著斜面上的直軌道運送物體。某次傳送平臺B沿軌道將貨物A向下傳送到斜軌道下端，運動過程可用如圖中的速度時間圖像表示。下述分析中不正確的是（）

A. 0～時間內，B對A的支持力小于重力，摩擦力水平向右

B. ～時間內，B對A的支持力等于重力，摩擦力水平向左

C. ～時間內，B對A的支持力大于重力，摩擦力水平向左

D. 0～時間內出現失重現象； ～時間內出現超重現象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人用如圖(甲)所示的實驗裝置研究勻變速直線運動。 安裝調整好實驗器材后，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器在紙帶上打下一系列小點，重復幾次，選出一條點跡比較清晰的紙帶，從便于測量的點開始，取幾個計數點，如圖(乙)中a，b，c，d等點。測出…

結合上述實驗步驟，請你繼續完成下列任務：

（1）實驗中，除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外，在下列器材中，必須使用的有______ (填選項前字母)。

A. 電壓合適的50 Hz交流電源

B. 電壓可調的直流電源

C. 秒表 D. 刻度尺 E. 天平 F. 重錘 G. 彈簧測力計

（2）實驗操作中，下列合理選項是：（______）

A.先通電，后釋放小車

B.先釋放小車，后通電

C.本實驗需要墊高長木板一端以平衡摩擦力

D.本實驗不需要墊高長木板一端以平衡摩擦力

（3）如果小車做勻加速運動，所得紙帶如圖(乙)所示，則的關系是_________，已知打點計時器所用交流電頻率為50Hz，刻度尺測得相鄰各點間的距離為=3.62 cm， =4.75 cm， =5.88 cm， =7.01cm，小車的加速度是_______m/s2（計算結果保留三位有效數字）。

（4）如果實際電源頻率低于50Hz，則加速度的計算結果比實際___________(填“偏大”“不影響”“偏小”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】要增大物體的慣性，應增大物體的 (　　)

A. 質量B. 速度C. 加速度D. 所受的力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為利用氣墊導軌（滑塊在該導軌上運動時所受阻力可忽略）驗證機械能守恒定律的實驗裝置，完成以下填空。

實驗步驟如下：

①將氣墊導軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導軌調至水平；

②測出擋光條的寬度l和兩光電門中心之間的距離s；

③將滑塊移至光電門1左側某處，待托盤和砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求托盤和砝碼落地前擋光條已通過光電門2；

④測出滑塊分別通過光電門1和光電門2的擋光時間；

⑤用天平秤出滑塊和擋光條的總質量M，再秤出托盤和砝碼的總質量m

回到下列問題：

（1）用最小分度為1mm的刻度尺測量出光電門1和2之間的距離s，以下數據合理的是_______。

A．50cm B．50.00cm C．50.0cm D．50.000cm

（2）滑塊通過光電門1和光電門2的速度分別為v1和v2，則v1=_______。

（3）若系統機械能守恒，則M、m、g、s、v1、v2的關系是_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在xOy坐標系中，兩平行金屬板如圖放置，OD與x軸重合，板的左端與原點O重合，板長L=2 m，板間距離d=1 m，緊靠極板右側有一足夠大熒光屏.兩金屬板間電壓UAO隨時間的變化規律如圖所示，變化周期為T=2×10-3 s,U0=5×103 V,t=0時刻一帶正電的粒子從左上角A點，以平行于AB邊v0=1000 m/s的速度射入板間，粒子電量為q=1×10-5 C,質量m=1×10-7 kg.不計粒子所受重力.求：

(1)粒子在板間運動的時間；

(2)粒子打到屏上的速度；

(3)若A處的粒子源以平行于AB邊v0=1000 m/s的速度連續不斷發射相同粒子，求熒光屏上的光帶長度是多少？若向右移動熒光屏，屏上光帶位置和長度如何變化（寫出結論，不要求計算過程）。

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