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【題目】下列各圖為電流產生磁場的分布圖，正確的分布圖是（　　）
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

【答案】C
【解析】①電流方向向上，由右手螺旋定則可得磁場為逆時針（從上向下看），故①正確； ②電流方向向下，由右手螺旋定則可得磁場為順時針（從上向下看），故②錯誤；
③圖中電流為環形電流，由由右手螺旋定則可知，內部磁場應向右，故③錯誤；
④根據圖示電流方向，由右手螺旋定則可知，內部磁感線方向向右，故④正確；
故選C．
【考點精析】關于本題考查的磁現象和磁場，需要了解磁現象的電本質:一切磁現象都可歸結為運動電荷（或電流）之間通過磁場而發生的相互作用；磁場是存在于磁體、電流和運動電荷周圍的一種物質；磁場對處于其中的磁體、電流和運動電荷有力的作用才能得出正確答案．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為α的固定光滑斜面上有一塊用繩子拴著的長木板，木板上站著一只貓．已知木板的質量是貓的質量的2倍．當繩子突然斷開時，貓立即沿著板向上跑，以保持其相對斜面的位置不變．則此時木板沿斜面下滑的加速度為 ( )

A．sin α B．gsin α C．gsin α D．2gsin α

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明騎自行車由靜止沿直線運動，他在第1s內、第2s內、第3s內、第4s內通過的位移分別為1m、2m、3m、4m，則（　　）
A.他在第4 s末的瞬時速度為1 m/s
B.他在第2 s內的平均速度為2.5 m/s
C.他在4 s內的平均速度為2.5m/s
D.他在1 s末的瞬時速度為1 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一條形磁體靜止在斜面上,固定在磁體中心的豎直上方的水平導線中通有垂直紙面向里的恒定電流,如圖所示.若將磁體的N極位置與S極位置對調后,仍放在斜面上原來的位置,則磁體對斜面的壓力FN和摩擦力Ff的變化情況分別是（ ）

A. FN增大, Ff減小 B. FN減小, Ff增大

C. FN與Ff都增大 D. FN與Ff都減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個小石子從離地某一高度處由靜止自由落下．某攝影愛好者恰好拍到了它下落的一段軌跡AB（照片中軌跡長度與實際長度相等）．該愛好者用直尺量出軌跡的長度，如圖所示．已知拍攝時用的曝光時間為 s，則小石子出發點離A點約為（　　）

A.20 m
B.10 m
C.6.5 cm
D.45 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運動學中有人認為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應，車輛的平穩加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關于“加速度的變化率”，下列說法正確的是（　　）

A.從運動學角度的定義，“加速度的變化率”的單位應是m/s3
B.加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動
C.若加速度與速度同方向，如圖所示的a﹣t圖象，表示的是物體的速度在減小
D.若加速度與速度同方向，如圖所示的a﹣t圖象，已知物體在t=0時速度為5m/s，則2s末的速度大小為8m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩位同學利用穿過打點計時器的紙帶來記錄小車的運動，打點計時器所用電源的頻率為50Hz．
（1）實驗后，甲同學選擇了一條較為理想的紙帶，測量數據后，通過計算得到了小車運動過程中各計時時刻的速度如表格所示．

位置編號

0

1

2

3

4

5

時間：t/s

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

速度：v/ms﹣1

0.42

0.67

0.92

1.16

1.42

1.76

分析表中數據，在誤差允許的范圍內，小車做運動；由于此次實驗的原始紙帶沒有保存，該同學想估算小車從位置0到位置5的位移，其估計算方法如下：x=（0.42×0.1+0.67×0.1+0.92×0.1+1.16×0.1+1.42×0.1）m，那么，該同學得到的位移 （選填“大于”、“等于”或“小于”）實際位移．
（2）乙同學的紙帶如圖1，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數點，每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出．用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離如圖2所示（單位：cm）．由紙帶數據計算可得計數點3所代表時刻的瞬時速度大小v3=m/s，小車的加速度大小a=m/s2 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于曲線運動, 以下說法正確的是（ ）

A．曲線運動是一種變速運動

B．做曲線運動的物體合外力一定不為零

C．做曲線運動的物體所受的合外力一定是變化的

D．曲線運動不可能是一種勻變速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于“驗證機械能守恒定律”的實驗中，以下說法正確的是 （　　）
A.實驗中摩擦是不可避免的，因此紙帶越短越好，因為紙帶越短，克服摩擦力做的功就越小，誤差就越小
B.稱出重錘的質量
C.紙帶上第1、2兩點間距若不接近2 mm，則無論怎樣處理實驗數據，實驗誤差一定較大
D.處理打完點的紙帶時，可以直接利用打點計時器打出的實際點跡，而不必采用“計數點”的方法

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