【題目】化學上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)和質子數(shù)之和。例如用
表示核內有6個質子和7個中子的碳原子。則
和
( )
A. 原子中含有相同數(shù)目的中子 B. 屬于同種元素
C. 原子中核外電子數(shù)不同 D. 質子數(shù)不同
【答案】B
【解析】
化學上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質子數(shù)之和,則
和
原子的質子數(shù)均為17,中子數(shù)與質子數(shù)之和分別為35、37,它們的中子數(shù)分別為35-17=18、37-17=20。
A、它們的中子數(shù)分別是18、20,中子數(shù)不同,故選項說法錯誤;
B、它們原子核內質子數(shù)目相同,屬于同種元素,故選項說法正確;
C、原子中質子數(shù)=核外電子數(shù),它們的質子數(shù)相同,則它們原子中核外電子數(shù)相同,故選項說法錯誤;
D、它們原子核內質子數(shù)目均為17,相同,故選項說法錯誤。
故選B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學將足量的鋅粒加入到某未知濃度硫酸中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出,他們對氣體的成分進行了探究。
已知,鋅與稀硫酸反應的化學方程式__________
(提出問題)鋅粒加入某未知濃度硫酸后生成的氣體是什么?
(查閱資料)
①濃硫酸能與鋅反應,但不產生氫氣,也不會產生氧氣;
②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色;
③H2+CuO
Cu+H2O
(提出猜想)
甲:氣體是H2 ; 乙:氣體是SO2 ; 丙:氣體是SO2和H2 。
(實驗探究)
為了驗證上述猜想,同學們在老師的指導下設計了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設每個能發(fā)生的反應都完全進行)進行探究:
![]()
(1)實驗開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有________。
(2)C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體,加熱一段時間后,觀察到______,證明氣體中含有H2。
(討論)
(1)鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么在反應過程中又產生了氫氣呢?
用文字簡述原因:_________。
(2)鋅與濃硫酸和稀硫酸反應都可以產生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應的優(yōu)點是____(任填一種合理的答案)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關的4種粒子結構示意圖,回答下列問題( )
![]()
① ② ③ ④ ⑤
(1)氯元素原子的質子數(shù)_____,相對原子質量__________
(2)鈉元素與氯元素的最本質區(qū)別是___________;在元素周期表中,鈉元素和氯元素位于_______(選填序號)
A.同一周期 B.不同周期 C.同一族 D.不同族
(3)上圖①②③④四種粒子中,表示鈉原子的是_____(選填序號,下同);構成氯化鈉粒子是______;化學性質相似的是_________
(4)若⑤表示Mg2+,則X=_____,那么④和⑤相互作用形成的化合物的化學式是____
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是五種粒子的結構示意圖,下列說法錯誤的是( )
![]()
A.圖中粒子共能表示四種元素
B.圖中表示陰離子的是c、e
C.圖中b粒子的化學符號為Mg2+
D.圖中d粒子在化學反應中易失去電子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應方程式及反應相應信息:
(1)鐵在氧氣中燃燒:__________,該反應屬于__________反應(填基本反應類型)。
(2)實驗室加熱紫黑色固體制氧氣:__________。
(3)鎂條在空氣中燃燒__________。
(4)久置石灰水的試劑瓶內壁常會形成一層白色固體,此固體__________于水(選填:“易溶”或“難溶”),寫出該化學反應方程式__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配平下列化學方程式:
(1)_____CO+____Fe3O4
____Fe+____CO2
(2)____CH3OH+____O2
____CO2+____H2O
(3)____Al+____HCl===____AlCl3+____ H2↑
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法正確的是
![]()
![]()
A. 甲實驗用于探究二氧化碳的性質,只能證明二氧化碳的密度比空氣大
B. 乙實驗用于探究二氧化碳與水反應生成碳酸,若④比①先變紅,②③不變紅,既能說明 CO2密度比空氣大,又能說明CO2與水反應。
C. 丙實驗用于探究蠟燭燃燒的產物,可證明只有二氧化碳生成,該實驗有利于石蠟充分燃燒,防止生成黑煙,實驗現(xiàn)象更明顯
D. 丁實驗用于探究二氧化碳的性質,既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化,其中正確的是( )
A | B | C | D |
向一定量的石灰水中通入二氧化碳 | 在某一密閉裝置內 點燃紅磷 | 加熱一定量高錳酸鉀和二氧化錳的混合物 | 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸 |
|
|
|
|
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字和符號表示:
(1)n個碳酸根離子______;(2)人體中含量最多的金屬元素是_______;
(3)3個氨氣分子________;(4)硫酸亞鐵中鐵元素的化合價________;
(5)保持氮氣化學性質的微粒_____________。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com