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【題目】下列有關化學用語表示正確的是（　 　）

A.2個鋅離子：2Zn+2B.鈉原子結構示意圖：

C.葡萄糖：C6H12O6D.60個碳原子：C60

【答案】C

【解析】

A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省路。2個鋅離子可表示為：2Zn2+，故A錯誤；

B、該微粒結構示意圖中，質子數=11，核外電子數=10，質子數>核外電子數，為陽離子，不能表示鈉原子，故B錯誤；

C、葡萄糖的化學式為C6H12O6，故C正確；

D、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應的數字，故60個碳原子表示為：60C，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗。

（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式 。

（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現象是 。

（3）丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生。

（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產生疑問。

【提出問題】廢液中含有哪些物質？

【交流討論】①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和 （寫物質名稱） 。

②還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想。

小云認為：只有碳酸鈉

小紅認為：只有氫氧化鈣

小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認為還可能是 。（寫一種猜想）

【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。

實驗內容

預計現象

預計結論

取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。

①有白色沉淀，溶液呈紅色。

的猜想正確。

② 。

的猜想正確。

③ 。

的猜想正確。

【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置回答問題。

（1）請寫出標號儀器的名稱：a_____________。

（2）用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為______（填字母，下同），發生裝置應作的改進是__________，反應的化學方程式為_________________。

（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應的化學方程式為________________，若用F裝置收集氫氣，氣體應從________端通入（填“b”或“c”）。

（4）在20mL溶質質量分數為1.60％的硫酸銅溶液中，逐滴加入某濃度的氫氧化鋇溶液，用電導儀測得溶液的電導率（電導率越高表示溶液的導電性越好)，如圖Ⅰ所示。溶液的pH隨滴入Ba(OH)2溶液體積的變化曲線(假設所有稀溶液的密度均為l g／cm3)，如圖Ⅱ所示：

①硫酸銅和氫氧化鋇溶液發生反應的化學方程式為：________________________。

②圖I 中C點所示溶液中，含量較多的微粒是：_____（填粒子符號，下同），D點所示溶液能導電是因為溶液中含有_____________。

③由圖II可知：將打磨過的鋁片放入上述硫酸銅溶液中，可以觀察到的現象是：_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且組成元素相同。B為有毒氣體，D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉化關系如下圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)。回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：C____________；D____________。

（2）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式：___________。

（3）B和C雖然組成元素相同，但化學性質不同，請從微觀角度解釋原因：_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“化學棋”游戲規則：①每粒棋子代表一種物質；②吃子：所選棋子能與棋盤（如圖）中的某棋子發生反應，則棋盤中的該棋子被吃掉；③連吃：前一次反應的生成物能與另一棋子發生反應時，則該棋子也被吃掉。若一次就可連續吃掉棋盤上的所有棋子，應選擇的棋子是

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A～I為初中化學中常見的物質。已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍色沉淀，E、H為單質，F為淺綠色溶液，G、I均為各含有一種溶質的溶液。“→”表示物質間存在著相互轉化的關系（部分生成物未標出），如圖所示。請回答下列問題：

（1）D的化學式________，I在生產生活中俗稱為_________。

（2）寫出A與H2O反應的化學方程式：_____________。

（3）寫出G與H反應的化學方程式：________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石家莊28中化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

（提出問題）廢液中所含溶質是什么？

（猜想與假設）

猜想1：廢液中的溶質只有NaCl。

猜想2：廢液中的溶質是_____。

猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl。

（實驗與結論）

（1）小亮同學為驗證猜想3，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發現酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想3正確。你認為他的結論_____（填“正確”或“錯誤”），理由是_____。

（2）請你另設計實驗方案驗證猜想3：

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

_____

_____

猜想3正確

（3）驗證猜想2，可選用的試劑有_____。

A 酚酞溶液 B 氫氧化鉀溶液 C 稀硫酸 D 氯化鋇溶液

（拓展與應用）

若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據HCl的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗都是我們曾經學習過的，請回憶實驗過程回答下列問題:

（1）寫出磷燃燒的化學方程式_______________________；

（2）圖A中紅磷需稍過量的原因是______________________；

（3）圖B中水的作用有加熱和______________________；

（4）圖C中玻璃管的作用是________________和防止實驗過程中由于氣體受熱膨脹而沖開瓶塞。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合圖回答問題：

（1）實驗室選用A、D裝置制取O2，選用的藥品是_____，氣體收集完畢時，應先_____（填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”），目的是_____。

（2）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發生裝置為_____（選填序號），反應的化學反應方程式為_____。

（3）選擇發生裝置B和收集裝置_____（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發生裝置由B改為F，其優點是_____。

（4）為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖2）的導管按氣流方向連接順序是_____（填序號）。

a 1→2→4→3 b 2→1→3→4 c 4→3→1→2 d 3→4→2→1。

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