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【題目】已知A、B、C、D、X是初中化學常見的五種物質,它們在一定條件下能發生如下圖示的轉化關系,其中X為大氣循環的氣體。

(1)若反應①為置換反應,則X是________;反應①的化學方程式是__________

(2)若反應①為復分解反應,則X是___________;反應③的化學方程式是_________

【答案】氧氣O2 H2+CuOCu+H2O(其他合理答案均可) 二氧化碳CO2 CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O(其他合理答案均可)

【解析】

(1)A、B、C、D、X是初中化學研究中常見的五種物質,X為參與大氣循環的氣體,X可能是氧氣或二氧化碳,若反應①為置換反應,A、B可能是氫氣或氧化銅,氫氣和氧化銅在高溫的條件下生成銅和水,DX會轉化B,銅與氧氣反應生成氧化銅,AX會轉化C,氫氣與氧氣反應生成水所以B是氧化銅,X是氧氣,A是氫氣,C是水,D是銅,經過驗證,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導正確

(2)A、B、C、D、X是初中化學研究中常見的五種物質,X為參與大氣循環的氣體,X可能是氧氣或二氧化碳,反應①為復分解反應,X可能是二氧化碳,A、B是氫氧化鈣或碳酸鈉,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,A和二氧化碳反應會生成C,氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,DX會轉化B,氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,所以A是氫氧化鈣,B是碳酸鈉,C是碳酸鈣,D是氫氧化鈉,經過驗證,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導正確

根據以上

(1)若反應①為置換反應,則X是氧氣;反應①氫氣與氧化銅在加熱時生成銅和水,化學方程式是H2+CuOCu+H2O

(2)若反應①為復分解反應,則X是二氧化碳;反應③氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,化學方程式是CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學中常見儀器裝置,回答下列問題:

(1)標號儀器的名稱:a _____ ,b________

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,選擇發生裝置_____(填字母),化學反應方程式為_________用C裝置來收集氧氣,當導管口氣泡_____放出時,再把導管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。

(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發生和收集裝置分別是_________,(填字母)該化學方程式為_________

(4)F裝置有多種用途。若用F裝置來收集氧氣,則氣體從________管進(填字母)。若需檢驗產生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有______填化學式)的F裝置內,觀察到的現象為_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題。

(1)寫出儀器①的名稱_________

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發生裝置是________(填序號),反應的化學方程式為______,為防止高錳酸鉀粉末進入導管,該裝置需做一點改進的是_____,若用D裝置收集氧氣,當觀察到氣泡_____冒出時,便可開始收集。

(3)實驗室制取二氧化碳應選用的一組裝置是_______(填序號),反應的化學方程式是_______。圖E是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置,該設計除了廢物利用的優點外,請另寫一個優點:_______

(4)用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實驗,反應的化學方程式為___________

(5)某化學興趣小組在老師指導下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質.

(查閱資料)

a.氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.

b.氨水是氨氣(NH3)的水溶液,具有堿的性質。

c.堿能使無色酚酞溶液變紅。

圖為合成氨的模擬實驗裝置圖(玻璃管中是鐵粉和石棉絨組成的混合物)。步驟:①檢查氣密性;②使鋅粒和稀硫酸反應一段時間;③在Y型管盛有亞硝酸鈉和氯化銨飽和溶液的一邊加熱(NH4Cl + NaNO2 NaCl + 2H2O + N2↑ );④到產生氮氣較快時,再點燃玻璃管下方的酒精燈進行加熱。

①反應開始前使鋅粒和稀硫酸反應一段時間的目的是:_______

②當錐形瓶中出現________ 現象,表示有氨氣生成。

③寫出玻璃管中生成氨氣的化學方程式_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】H、C、O、Na、Cl五種元素中,選擇適當的元素,組成一種符合下列內容的物質,請用化學式表示。

(1)與生命相關且占人體總質量2/3的液態物質_________ ;(2)汽水中含有的酸__________

(3)最簡單的有機物________;(4)植物光合作用不可缺少的氣體是___________

(5)請用化學用語填空:

名稱

三個氫原子

兩個氮分子

碳酸鈉中鈉元素化合價

一個鋁離子

化學用語

_____

______

_________

______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某石灰廠新到一批石灰石,其中含有雜質二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不與鹽酸反應,高溫不分解)為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,某化學研究性學習小組的同學分成三組實驗測得數據如下表:

試驗次數

1

2

3

稀鹽酸質量(g)

50

50

100

樣品質量(g)

20

30

20

剩余物質質量(g)

63.4

73.4

113.4

產生氣體的質量(g)

6.6

6.6

(1)在空格中應填寫數據為________

(2)該實驗中,第_________(填數字)組同學的實驗中,稀鹽酸一定反應完全;第3組實驗中,______________ 物質一定的剩余。

(3)求出該石灰石樣品樣品中碳酸鈣的質量分數為_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種粒子的結構示意圖,下列有關說法正確的是

A. 兩種粒子屬于同種元素 B. 乙粒子是原子

C. 甲粒子的化學性質比乙粒子穩定 D. 甲粒子是陽離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖所示裝置回答有關問題

(1)寫出儀器名稱a_______________ ,b_______________

(2)利用A裝置制取氧氣的化學方程式為______________________________________;組裝發生裝置A時,下列儀器、用品的組裝順序是(填數字序號)____________ ①試管 ②酒精燈 ③鐵架臺 ④木塊,若用C裝置來收集氧氣,應等到導管口氣泡_____________________時才收集氧氣;待集氣瓶中的水排完以后,應當______________,小心地把集氣瓶移出水槽,_______放在桌面上。若用C裝置收集氧氣,以下是實驗步驟,將步驟的序號按正確的先后次序排列為(填序號)__________①點燃酒精燈加熱;②檢查氣密性;③熄滅酒精燈;④向試管中裝入藥品;⑤收集氣體;⑥將試管固定在鐵架臺上;⑦從水中撤離導管。

(3)實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集氧氣,該反應的化學方程式為____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】多角度認識物質,有助于我們更好地理解化學知識。

(1)化學是研究物質的,物質又是變化的,用文字表達式表示下列化學反應:

①有大量白煙生成的化合反應________________

②電解水的分解反應_____________

(2)焦亞硫酸鈉有毒,不能直接用于食品加工,市場上有不法商販將其溶液浸泡生姜,使生姜發黃發亮,食用此種生姜可能使人中毒,已知焦亞硫酸鈉的化學式為Na2S2Ox,相對分子質量是190,請計算:

①x=________

②焦亞硫酸鈉中鈉元素的質量分數是_________(精確到0.1%物質)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質發生化學變化的前后,總質量是否發生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究:

(1)提出假設:物質發生化學變化前后總質量不變。

(2)設計并進行實驗:小劉設計實驗裝置和選用藥品如A所示,小李設計實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應前后都進行了規范操作、準確的稱量和細致的觀察。

①這兩個實驗所發生的化學反應方程式為:小劉的實驗:BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4

小李的實驗:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

②實驗結論:小劉認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;小李認為:在化學反應中,生成物總質量與反應物總質量不相等。

③你認為_________的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是:_______

④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因:___________

⑤使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的,這兩種藥品可以是_________(填化學式)[注:以上四種藥品均不能再用]。

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