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【題目】下列依據實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是（ ）

選項

實驗目的

實驗操作

A

檢驗NaCl中含有Na2CO3

加水溶解

B

鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液

加Na2CO3溶液

C

除去FeSO4溶液中的CuSO4

加適量Zn粉，過濾

D

除去CO2中的CO

通過足量NaOH溶液

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A、NaCl、Na2CO3都易溶于水，錯誤；B、Na2CO3溶液與NaOH溶液不反應，無現象，與Ca(OH)2溶液反應生成白色沉淀，正確；C、Zn粉與CuSO4反應生成新的雜質，且能與FeSO4溶液反應，錯誤；D、NaOH溶液能與二氧化碳反應，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業上用黃鐵礦（主要成分是FeS2）制備硫酸，主要流程如下：

（1）向沸騰爐中加入黃鐵礦時需要將礦石粉碎，目的是_______________________。

（2）吸收塔中生成硫酸的化學方程式為_____________。

（3）接觸室中化合價發生改變的元素有_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，分離空氣不能得到的氣體是

A．氧氣 B．稀有氣體 C．氫氣 D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物的質量如下表所示：

若X和Q兩種物質的相對分子質量相等，下列推理中正確的是（ ）

A. 該反應的化學方程式中，物質X與Q的化學計量數之比為2:3

B. 反應中物質Y與Q發生改變的質量之比為1:1

C. 反應后物質Z的質量為9 g

D. 反應生成Y的質量為21 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質。

（1）圖A是小瑛同學進行“高錳酸鉀制取氧氣”的發生裝置。該裝置有一處明顯錯誤，為使裝置正確，她應調節的旋鈕是_________（填序號），調整正確后，A中發生反應的化學方程式為_________________________________________。

（2）圖B是木炭在氧氣中燃燒，觀察到的現象是______________________，為進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應，應繼續進行的實驗操作是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中，在通常情況下，F、G是組成元素相同的兩種氣體，Q、R都是黑色固體（部分反應條件略去），試回答下列問題：

（1）F的化學式為___________。

（2）若E是生活中常用的調味劑、防腐劑, 則C的化學式為__________，反應①的化學方程式為：___________________。

（3）反應①~⑤中沒有涉及的基本反應類型是_________反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語正確的是

A．3個鈉離子 3Na1+ B．硫酸鐵 FeSO4

C．2個氧原子 O2 D．1個氮分子 N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到銅、鐵、鋁等多種金屬材料。

（1）在汽車電路中，經常用銅作導線，這是利用了銅的 性。

（2）車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣中的 接觸而生銹。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年福建省廈門市】用化學方法可制取純凈的物質，化學興趣小組應用中和反應原理制取氯化鈉固體。

（1）往裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入紫色石蕊試液，溶液呈 色；

（2）如圖，往該燒杯中繼續逐滴滴加稀鹽酸至溶液恰好變為紫色，再往反應后的溶液中加入活性炭，充分混合，過濾后得到無色濾液。

①加入活性炭的目的是 ；

②在過濾操作中，玻璃棒的作用是 。

（3）用pH試紙測（2）中濾液的酸堿度，其操作方法：取pH試紙于玻璃片上， ，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出溶液的pH。

（4）若測得濾液pH為8，繼續往濾液滴加稍過量的鹽酸，目的是 ；蒸發該濾液以除去過量的鹽酸，該操作利用的鹽酸的性質是 ，繼續蒸發濾液得到固體的過程中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是 。

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同步練習冊答案