【題目】下列對宏觀事實的微觀解釋不合理的是（ ）
選項 | 宏觀事實 | 微觀解釋 |
A | 冰水混合物是純凈物 | 只有一種分子構成 |
B | 夏天鋼軌之間的縫隙變小 | 溫度升高，原子間的間隔變大 |
C | 金剛石、石墨的物理性質差異較大 | 構成它們的微粒種類不同 |
D | 氫氧化鉀。氫氧化鈉都具有堿性 | 在水中均能解離出 |
A. A B. B C. C D. D
欣語文化快樂暑假沈陽出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 可燃物溫度達到著火點即可燃燒 B. 化石燃料的大量燃燒不會造成空氣污染
C. 塑料屬于復合材料 D. 生鐵和鋼是常見的鐵合金
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在研究酸和堿的化學性質時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現象，但確實發生了化學反應，試與他們一起完成實驗方案的設計，實施和評價，并得出有關結論．
（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：
根據上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發生了化學變化，反應的化學方程式為：___________________________．
（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：
根據上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并分析：
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取樣，滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現白色沉淀 | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過量 |
上述設計的實驗方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”）
另外一個實驗方案錯誤的原因是________________________________________________；
請你設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是__，實驗現象及結論是_____________________________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列物質中含有的少量雜質（括號內為雜質），選用試劑和操作都正確的是（ ）
物 質 | 選用試劑 | 主要操作 | |
A． | CO2（CO） | O2 | 點燃 |
B． | MnO2（KCl） | H2O | 過濾 |
C． | NaCl溶液（CuCl2） | AgNO3溶液 | 結晶 |
D． | Fe（Cu） | H2SO4 | 過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國首臺使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問題。已知二甲醚的化學式為C2H6O。請回答：
（1）一個二甲醚分子中共有 個原子。
（2）二甲醚的相對分子質量為 。
（3）其中碳、氫元素的質量比為 。
（4）二甲醚中氧元素的質量分數為 （結果精確到0．1）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】固體A、B的溶解度曲線如圖所示。
⑴10℃時，10g水中分別溶解A、B達飽和，溶解得更少的物質是________。
⑵當A、B的飽和溶液的溶質質量分數相同時，溶液的溫度是________。
⑶把100g質量分數10%的B溶液從30℃降溫到20℃，此B溶液的質量分數是________。
⑷A溶液中混有少量B,采用________（降溫結晶、蒸發結晶）的方法提純A。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】九年級（三）班化學興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，如下圖所示：
將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中（其他成分不與鹽酸反應），把產生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量C瓶燒堿溶液增加的質量，結果如下表所示：
時間 / 分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加質量/C | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
(1)上表中，第10分鐘時，x= 。
(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數。
(3)請在下圖的坐標紙上，以時間為橫坐標，以產生CO2氣體的質量為縱坐標，畫出能夠表明產生氣體的質量隨時間變化規律的關系曲線；
(4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液，作用是吸收可能揮發的HCl氣體，你認為對測量結果有沒有影響？ （填“有”或“沒有”）
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