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【題目】我國首臺使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問題。已知二甲醚的化學式為C2H6O。請回答：

（1）一個二甲醚分子中共有 個原子。

（2）二甲醚的相對分子質量為 。

（3）其中碳、氫元素的質量比為 。

（4）二甲醚中氧元素的質量分數為 （結果精確到0．1）。

【答案】（1）9（2）46（3）4:1（4）34．8%

【解析】

試題分析：一個二甲醚分子原子的個數為=2+6+1=9；二甲醚的相對分子質量為=12×2+6×1+16=46；其中碳、氫元素的質量比為=12×2：6×1=4:1；二甲醚中氧元素的質量分數為=16／46×100%=34．8%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學用語表示

①碳酸鉀中的陽離子___________； ②氯化鐵的化學式___________；

（2）合理利用化學知識，生活更科學、更美好。

①柚子果形美觀、肉質脆嫩，香氣濃郁。香氣濃郁是因為___________（用分子的觀點解釋），柚子皮可以去除冰箱中的異味，說明它具有___________性。

②鑒別自來水是軟水還是硬水，可加入適量的___________并攪拌。生活中為降低水的硬度并殺滅水中病菌，常采用的方法是___________。

③炒菜時若鍋中油不慎著火，可以采取的滅火方法是___________（寫出一種即可）。在燃燒的煤爐中灑少量水，火不但不滅，反而燃燒更旺。這是因為在高溫條件下，炭與水蒸氣反應生成氫氣和一種有毒氣體，寫出該反應的化學方程式___________。

（3）菜園中的蔬菜長勢不佳，菜農及時施用一種復合肥，他選用的可能是___________（填序號）。

A．KNO3 B．NH4Cl C．Ca(H2PO4)2 D．KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在反應中，當1．6g X與一定質量的Y完全反應后，生成R的質量為4．4g，且反應后生成的R和M的質量之比為11:9，則在此反應中Y和M的質量比是

A．23:9 B．16:9 C．32:9 D．46:9

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對宏觀事實的微觀解釋不合理的是（ ）

選項

宏觀事實

微觀解釋

A

冰水混合物是純凈物

只有一種分子構成

B

夏天鋼軌之間的縫隙變小

溫度升高，原子間的間隔變大

C

金剛石、石墨的物理性質差異較大

構成它們的微粒種類不同

D

氫氧化鉀。氫氧化鈉都具有堿性

在水中均能解離出

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據報道，“毒淀粉”是在淀粉中添加了大量對人體有害的馬來酸（），是一種無色晶體，能溶于水，下列說法正確的是（ ）

A. 馬來酸是由12個原子構成的有機化合物

B. 馬來酸中氫元素和碳元素的質量比為12:1

C. 馬來酸完全燃燒后的產物是二氧化碳和水

D. 馬來酸中碳元素的質量分數=

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有四種白色固體，分別是氫氧化鈣、碳酸氫銨、硫酸銅和氫氧化鈉。

（1）有特殊氣味的固體是___________（填化學式），加入稀鹽酸也能鑒別出該物質，反應的化學方程式為_____________________________________________________________。

（2）分別取少量剩余三種固體于試管中，加足量的水溶解，能夠鑒別出的固體是________（填化學式）。

（3）能夠將另外兩種物質鑒別出的方法是（用化學方程式表示）____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于純凈物的是

A. 雙氧水 B. 鐵銹 C. 冰水 D. 石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們，我們學習了關于下列海洋工業的知識：①海水“曬鹽”；②海水“制堿”； ③海水淡化； ④從海水中提取鎂。以上過程都體現了人類改造物質的智慧，其中主要利用了化學變化的是（ ）

A. 全部是 B. 只有② C. 只有②④ D. ①②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：A_________，C____________，指出C的一種用途_________。

（2）得到F溶液的操作I的名稱是_____________。

（3）若I是藍色沉淀，請寫出G+F→I的化學方程式：__________________________；若I是紅褐色沉淀，則I沉淀的化學式是____________。

（4）寫出反應①的化學方程式_________________________，其基本類型是________反應。

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