【題目】下列物質的用途主要利用其化學性質的是
A. 銅絲作導線 B. 氮氣用作保護氣 C. 稀有氣體用作電光源 D. 氫氣用作探空氣球
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【題目】下列說法中錯誤的是
A. 離子是由原子得到電子或失去電子而形成的
B. 化學反應的實質是分子破裂，原子重新組合
C. 分子可以再分，原子不可再分
D. 原子、分子都能保持所構成物質的化學性質
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【題目】下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中(“—”表示未進行實驗)，不能達到實驗目的的是( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】有一種神奇的蠟燭，任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么能讓蠟燭持續燃燒？請你一起參與探究。
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃，當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發生燃燒，從而使蠟燭復燃。
【請教老師】老師告訴同學們，蠟燭芯內打火石中的某種金屬是鎂、鐵、銅三種金屬中的一種。
【進行實驗】為確定該金屬的成分，大家設計了以下實驗方案。
實驗操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1.切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨 | 打火石呈銀白色 | 該金屬一定不是________ |
2.取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸 | 有無色氣體產生，反應后的溶液呈______色 | 該金屬一定不是鐵，而是鎂 |
【反思交流】(1)實驗2中反應的化學方程式為__________________________________。
(2)這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？___________________________；當吹滅蠟燭時，燭芯中的金屬燃燒的化學方程式為_________________________________。
(3)這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅，你采用的方法是______。
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【題目】下列物質：①液氮 ②人體呼出的氣體 ③汽水 ④臭氧（O3）⑤水蒸氣 ⑥五氧化二磷 ⑦稀有氣體。其中屬于純凈物的是__________；請選出其中一種混合物并說明其中的成分：__________是混合物，其中的成分有_______________等。
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【題目】化學就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯系。
(l)根據安順市環境質量公報報告，2016年全年我市環境空氣質量優良天數為362天。從環保角度看，你認為下列行為不利于空氣質量改善的是____________(填序號)。
①居民燃煤取暖 ②退耕還林 ③燃放煙花爆竹 ④焚燒秸稈
(2)某同學洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時，有發熱的感覺，說明洗衣粉溶于水____________(選填“放出”或“吸收”)熱量。
(3)汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是_______。
(4)根據下圖某抗酸藥的包裝示意圖，回答下列問題。
①圖中標示的物質中，屬于有機合成材料的是____________；
②淀粉屬于________(填字母)；
A．蛋白質 B．糖類 C．油脂 D．維生素
③圖中塑料包裝廢棄后可用于微型化學實驗，其優點是_______________。
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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A．隨溫度升高，a、b、c三種物質的溶解度均增大
B．t2℃時，把50g a放入50g水中，可得到100g a的飽和溶液
C．將t2℃時等質量的a、b飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質量a大于b
D．t1℃時，a、c的溶解度相等，則兩溶液的溶質質量分數也相等
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