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【題目】從微觀認識化學物質是我們學習化學的方法之一。

.現有 ABC、D四種元素,已知A元素原子核內只有一個質子,B元素是地殼中含量最多的元素,C元素的原子失去一個電子后和氖原子的核外電子排布相同,D元素的原子核外有三個電子層,第一層與第三層電子數之和比第二層的電子數多1個。下列說法不正確的是_____(填序號)。

A A元素的符號為 H

B 只由 B 元素組成的物質可能是單質,也可能是化合物或混合物

C C 元素與D元素組成化合物的化學式是KCl

.根據下圖回答下列問題:

1)寫出 C 的微粒符號_____D X=_____

2AB、C、D 屬于同種元素的粒子是_____(填序號);

Ⅲ.鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示,則下列說法不正確的是_____(填序號)。

A ①所表示的粒子在化學反應中容易失去電子

B 從③可知該元素是金屬元素

C ②是鍶離子結構示意圖,符號為 Sr2

【答案】BC Cl- 8 B、C C

【解析】

Ⅰ.A元素原子核內只有一個質子,結合質子數等于原子序數,所以A是氫元素,B元素是地殼中含量最多的元素,所以B是氧元素,C元素的原子失去1個電子后和氖原子的核外電子排布相同,氖原子核外有10個電子,所以C原子核外有11個電子,所以C是鈉元素,D元素的原子核外有三個電子層,第一層與第三層電子數之和比第二層多1個,所以D原子核外有17個電子,所以D是氯元素。

A、A元素為氫元素,符號為H,正確;

B、B元素是氧元素,只由氧元素組成的物質可能是單質,也可能是混合物,但不可能是化合物,故錯誤;

CC元素是鈉元素,D元素是氯元素,C元素與D元素組成化合物的化學式是NaCl,故錯誤;

故選:BC;

.1)質子數=17,核外電子數=18,質子數<核外電子數,為陰離子;17號元素為氯元素,C為氯離子,其離子符號為:Cl-;D18號元素氬,屬于稀有氣體原子,質子數=核外電子數,故x=8;故填:Cl-;8;
2)根據決定元素種類的是核電荷數(即核內質子數),因為B、C的核內質子數相同,所以B、C屬于同種元素的粒子.故填:B、C

Ⅲ.A.①所表示的粒子最外層電子數是2,在化學反應中容易失去電子,該選項說法正確;
B.從③可知該元素是金屬元素,該選項說法正確;
C.②是鍶離子結構示意圖,質子數比電子數多2個,符號為Sr2+,該選項說法不正確;

故填:C。

練習冊系列答案
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【題目】下圖為KNO3和某物質M在不同溫度下配成飽和溶液時,所需溶質和溶劑的質量關系。

(1) t2℃時,KNO3的溶解度為____________________

(2) P點處KNO3溶液的溶質質量分數為________________。 (精確到0.1%)

(3) Q點的縱坐標為________________。

(4)下列描述錯誤的是________________(填序號) 。

A 物質M的溶解度隨溫度的升高而減小

B 10g水中加入2g KNO3,溶液質量一定為12g

C t2℃時,KNO3溶液的溶質質量分數一定大于M溶液的溶質質量分數

D t2℃時,將KNO3溶液恒溫蒸發100g水,有晶體析出,則析出晶體的質量小于或等于20g

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【題目】下列關系不正確的是

A. t2攝氏度時等質量的甲乙飽和溶液中含有溶劑的質量甲<

B.加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣

C.向澄清的石灰水中通入過量二氧化碳

D.向與稀硫酸溶質質量分數相同的氫氧化鋇溶液中加入稀硫酸

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【題目】黃銅是由銅和鋅組成的合金,當含鋅量小于35%時,塑性好,適于冷熱加壓加工。若增加鋅的含量,則黃銅抗拉強度逐漸下降,甚至無使用價值。某興趣小組對某黃銅樣品進行探究,稱取樣品10.0g,再用100.0g稀硫酸溶液逐滴滴入,實驗情況如圖所示。求:

1)銅鋅合金中,Zn的質量是____g

2)所用稀硫酸溶液中溶質的質量分數是多少____?(請寫出解題過程)

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【題目】合成氨工業中,常用碳酸鉀溶液吸收產生的CO2得到碳酸氫鉀,反應的化學方程式為:K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3,F向碳酸鉀溶液中通入CO2至恰好完全反應,得到溶質的質量分數為10%的溶液50g。試計算:

1)把該50g溶液稀釋為質量分數為5%的溶液,需要加入水的質量為_____。

2)參加反應的二氧化碳的質量為_____。

3)原碳酸鉀溶液中溶質的質量分數_____(寫出計算過程,結果精確到0.1%)。

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【題目】獲悉某處礦井中瓦斯報警器發出警報后,學校興趣小組請求該礦井安全監測人員提供了少量氣體樣品,進行成分探究。興趣小組經資料查詢,通常瓦斯氣體可能含有CO、CO2、CH4等氣體。為確定該氣體是否含有這三種氣體中的一種或幾種,小組組長初步設計了如下實驗方案供大家討論:

(已知:

1)同學甲認為,氧化鈣的作用是防止空氣中的CO2H2O對實驗造成干擾,小組成員一致同意;

2)同學乙認為,若裝置CCuO變紅,則除了甲烷與CuO可能發生反應外,還可能發生的反應是________________________(用化學方程式表示);

3)同學丙認為,欲通過D裝置中濃硫酸因吸收水分而增重, 說明混合氣體中含有CH4的思路不嚴密,認為需要在_____(填序號)間再增加一個D裝置(編號為F),才能證明含有CH4

4)同學丁認為,B裝置可有可無。說說你的看法和理由:______________________________;

5)同學戊認為,該裝置存在著_______________________重大安全隱患,小組成員一致同意。

綜合上述討論,興趣小組將經過安全處理后的混合氣體,通過改進后的裝置進行了實驗探究,請根據實驗現象和數據填寫結論:

裝置

實驗現象/數據

實驗結論

A

石灰水變渾濁

通過實驗現象和數據,小組成員一致認為該氣體樣品中含有_______________________。

B

無明顯現象

C

黑色粉末變成紅色

D

裝置D增重3.6g

E

裝置E增重4.4g

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【題目】下列實驗不能達到實驗目的的是( 。

A.探究鋅、鐵活動性強弱

B.探究燃燒條件

C.測定空氣中氧氣含量

D.探究二氧化碳的性質

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【題目】下圖是測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置。

操作如下:①用注射器抽取30mL空氣(活塞拉至30mL刻度處),玻璃管中含有50mL空氣;②在玻璃管中放入過量的紅磷,在右側導管口套上癟的氣球③按圖連好實驗裝置;④點燃酒精燈,反復推注射器⑤待充分反應后,冷卻至室溫,將氣中氣體全部壓入玻璃管,注射器中氣體的體積為14mL。

1)用反應的文字表達式表示反應原理_____,生成物的化學式為_____。

2)實驗時,紅磷過量的目的是_____。如果沒有紅磷,_____(填不能)用木炭代替紅磷進行實驗。

3)反復推拉注射器的目的是_____。實驗中氣球的作用是_____。

4)實驗測得空氣中氧氣的體積分數為_____。燃燒結束時,裝置里剩余氣體的具有的化學性質有_____(寫1點)。

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【題目】以物質類別為橫坐標,以化合價為縱坐標,所繪制的圖像叫價類圖。下圖為硫元素的價類圖,根據圖像回答:

(1)甲處表示的物質類別為_____________。

(2)C點表示的物質的化學式為__________。

(3)化合物FeSO4應處于價類圖中的____(填字母序號)。

(4)F點所表示的物質與氯化鋇溶液反應的化學方程式為_______________。

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