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【題目】“低碳生活”理念，就是指生活作息時，盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量。

(1)生活中的能量大部分來自于化石燃料的燃燒�；剂习�、________和天然氣。天然氣燃燒的化學方程式為_____________________。

(2)下圖是大型成就展中的“碳足跡計算器模型”。倡導“低碳”生活，應從生活中的點滴做起。下列做法不符合“低碳”理念的是_________。

A．外出隨手關燈 B．雙面使用紙張

C．騎自行車出行 D．丟棄未喝完的礦泉水瓶

【答案】 石油 CH4+2O2點燃CO2+2H2O D

【解析】(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣。天然氣的主要成分是甲烷，甲烷和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳和水，化學方程式為CH4 + 2O2 CO2 +2 H2O；(2) A．外出隨手關燈，可節(jié)約能源，減少碳的排放， 不符合題意； B．雙面使用紙張，可以節(jié)約資源，減少植物的砍伐，有利于保護環(huán)境，不符合題意；C．騎自行車出行，可減少污染物的排放，不符合題意； D．丟棄未喝完的礦泉水瓶可導致白色污染，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨氣在化學工業(yè)中用途廣泛。合成氨反應的微觀過程如下圖所示，請結合圖示回答問題：

(1)圖中的 屬于___________(填“單質”或“化合物”)。

(2)該反應所屬的化學反應基本類型是___________反應。

(3)根據物質變化的微觀圖示，可知化學反應前后肯定發(fā)生變化的是______(填序號)。

①元素的種類 ②原子的質量 ③分子的種類 ④原子的數目

(4)工業(yè)上常用氨氣來處理有毒氣體NO2，反應原理是8NH3+6NO2 7X+12H2O，其中X的化學式是______________。

【答案】 單質 化合 ③ N2

【解析】（1）圖中的是由同種原子構成的分子，屬于單質；

（2）該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應；

（3）根據物質變化的微觀圖示，可知化學反應前后肯定發(fā)生變化的是分子的種類，原子的種類、數目和質量不變，元素的種類也不變；

（4）根據反應的化學方程式8NH3+6NO2 7X+12H2O，反應物中氮、氧原子個數分別為24、14、12，反應后的生成物中氮、氧原子個數分別為24、0、12，根據反應前后原子種類、數目不變，則每個X分子由2個氮原子構成，則物質X的化學式為N2。

點睛：化學變化的實質是反應物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應前后元素種類不變，原子的種類不變、數目、質量都不變；物質的種類、分子的種類一定發(fā)生變化。

【題型】簡答題
【結束】
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【題目】已知A、B、C三種物質含有同種金屬元素，其中C是大理石的主要成分；D、E、F三種物質含有同種非金屬元素，其中E可使帶火星的木條復燃。它們之間的轉化關系如圖所示(有些反應條件略去)，試回答：

(1)寫出B、F的化學式：B_______；F ________。

(2)用化學方程式表示：

A→C：______________________________________；

D→E：_____________，反應基本類型為________反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下：

⑴依據上表數據，繪制出了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如下圖)，圖中能表示碳酸鈉

溶解度曲線的是________(填“A”或“B”)。

⑵圖中兩溶解度曲線相交于M點，此點表示的意義是____________________________。

⑶40℃時，把50 g A物質放入100 g水中，充分攪拌，所得溶液是________________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組含氯元素的物質中，氯元素化合價相同的一組是

A. HCl B.

C. NaClHClO D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法,下列推理不正確的是( )

A. 堿的溶液呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液

B. 置換反應一定有單質生成，有單質生成的反應不一定是置換反應

C. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

D. 單質中只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“對比實驗”是科學探究常用的方法，根據下列實驗回答問題。

(1)實驗1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過此現象說明燃燒的條件之一的是___。

A．可燃物 B．空氣 C．溫度達到著火點

(2)實驗2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳氣體中，下列有關說法正確的是_____。

A．CO2與水發(fā)生了反應 B．水具有酸性

C．干燥的紫色石蕊紙花變紅 D．濕潤的紫色石蕊紙花變紅

(3)實驗3是探究鐵生銹條件的實驗，會出現明顯現象的是_____(填序號，下同)。欲得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”的實驗結論，需要對比_____。

(4)實驗4可以得出二氧化碳的性質是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學為人類社會的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻目前人類使用的主要能源是化石燃料，會加劇溫室效應。發(fā)展“低碳生活”是當今社會發(fā)展的趨勢。

(1)化石燃料指的是_______、_______、_______。

(2)下列做法符合“低碳生活”的是_______。

①提倡使用一次性筷子 ②步行代替開私家車 ③日常生活耗用的能量盡量少

(3)舍勒是最早制得氧氣的化學家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩種：

a.加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等

b.用二氧化錳與濃硫酸加熱：

①a中反應物均可制得氧氣，因為他們組成的共同點是______

②b中物質X的化學式是______，H2SO4的一個分子中有______個原子。

(4)拉瓦錫通過定量分析實驗，獲得化學的重要定律——質量守恒定律。

①由質量守恒定律可知，化學反應前后一定不變的是______(填字母序號，下同)，可能變化的是______。

A.原子種類 b.原子數目 c.分子種類 d.分子數目 e.元素種類 f.物質種類

②已知5gX恰好與10gY化合生成新物質Z。現有X、Y各15g，完全反應后生成Z的質量為______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一同學寫出下列幾個化學方程式，用編號回答：

①C+O2 CO2↑ ②

③Mg+O2↑ MgO ④P2+O5 P2O5P

⑤HgO Hg+O2↑ ⑥H2+O2 H2O2

（1）化學式書寫有錯誤的是___________。（2）未注明或注錯反應條件的有___。

（3）沒有配平的有______________．（4）“↑”或“↓”符號使用不當的有____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素家族新成員——鉨()

2016年6月8日，國際純粹與應用化學聯合會正式發(fā)布113號等四種新元素的英文名稱和元素符號。2017年5月9日，我國發(fā)布了這四種元素的中文名稱。其中113號元素的元素符號為Nh，中文名稱為“鉨”。圖1中，甲為鉨原子結構示意圖，乙為鋁原子結構示意圖。請回答下列問題；

(1)甲中x=________。

(2)鉨元素的原子與鋁元素的原子具有相同的_____________數。

(3)在化學反應中，鉨原子形成離子的符號為___________。

(4)根據鉨和鋁的結構，理論上鉨的金屬活動性比鋁強，試預測鉨可能與哪些物質反應？ ________，________。(寫出兩種不同類別的物質的化學式即可)

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