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【題目】化學為人類社會的可持續發展做出了巨大貢獻目前人類使用的主要能源是化石燃料,會加劇溫室效應。發展低碳生活是當今社會發展的趨勢。

(1)化石燃料指的是_____________________

(2)下列做法符合低碳生活的是_______

①提倡使用一次性筷子 ②步行代替開私家車 ③日常生活耗用的能量盡量少

(3)舍勒是最早制得氧氣的化學家之一,他獲得氧氣的方法主要有以下兩種:

a.加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等

b.用二氧化錳與濃硫酸加熱:

a中反應物均可制得氧氣,因為他們組成的共同點是______

b中物質X的化學式是______H2SO4的一個分子中有______個原子。

(4)拉瓦錫通過定量分析實驗,獲得化學的重要定律——質量守恒定律。

①由質量守恒定律可知,化學反應前后一定不變的是______(填字母序號,下同),可能變化的是______

A.原子種類 b.原子數目 c.分子種類 d.分子數目 e.元素種類 f.物質種類

②已知5gX恰好與10gY化合生成新物質Z。現有XY15g,完全反應后生成Z的質量為______g

【答案】 石油 天然氣 ②③ 都含氧元素 H2O 7 abe d 【答題空10】22.5

【解析】(1)化石燃料指的是煤、石油、天然氣;

(2)①經常使用一次性筷子,要消耗大量的木材資源,不符合低碳生活理念,錯誤;②步行代替開私家車,節約能源,減少大氣污染,符合低碳生活理念,正確;③日常生活耗用的能量盡量少,符合低碳生活理念,正確。故選②③;

(3)①加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等可制得氧氣,因為它們組成中都含氧元素;

②利用質量守恒定律反應前后元素種類不變,反應前有2Mn、8O、4H、2S;反應后有2Mn、6O、2S;故2x中含有4H,2O;故x的化學式為H2O;一個硫酸分子中含有2個氫原子、1個硫原子和4個氧原子,共7個原子;

(4)①質量守恒定律是參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質的質量總和化學反應前后,原子種類、原子數目、原子的質量不變,所以元素種類和元素的質量也一定不變;根據質量守恒定律可知反應前后物質的總質量不變分子種類、物質種類一定改變;分子數目、元素化合價可能改變,也可能不改變

②根據質量守恒定律可知,因為在化學反應X+Y=Z,已知5gX恰好與10gY化合生成新物質Z,則X、Y反應時的質量比為:5g:10g=1:2;現有X、Y15g,因為當Y15g時,X15g×1/2=7.5g,完全反應后生成Z的質量為:7.5g+15g=22.5g。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質是由分子、原子、離子等微觀粒子構成的。“見著知微,見微知著”是化學學習常用的思維方法。

(1)氧氣、鐵和氯化鈉三種物質中,由離子構成的是____________________

(2)往裝有少量鐵粉的試管中加入足量的稀鹽酸,能觀察到的現象是_________________

(3)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下,請回答:

變化Ⅰ表示的化學方程式是______________________

變化Ⅱ觀察到的宏觀現象是______________________

(已知:●代表氫原子,代表氧原子)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗研究是化學學習的重要方法。請以碳及其化合物的知識進行以下實驗研究。

實驗一:木炭還原氧化銅。

①觀察到B中溶液變渾濁,試管A中的現象_______________

A中反應的化學方程式為________,還原劑是__________

②反應完全后,若先撤走酒精噴燈停止加熱,可能導致的后果___________________________

實驗二:為了探究某混合氣體是由水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳3種氣體組成, 設計了如下實驗:

①欲探究混合氣體中含有CO2和H2O蒸氣,在圖中的A、B裝置內依次盛放的化學試劑為_______;檢驗出水蒸氣的現象是_____________,反應的化學方程式為__________

②裝置E、F的作用分別是_______________________________________,E中反應的化學方程式為_____________

③若沒有裝置E_______________(填“能”或“否”)證明混合氣體中含有一氧化碳,請簡述理由_____________________

④實驗結束后先熄滅裝置D處的酒精燈,E中石灰水不會倒流的原因是____________

⑤該實驗中體現的一氧化碳的化學性質有__________________________

實驗三:有些化妝品中添加的高純度碳酸鈣可以用石灰石來制備,如下圖。(假設石灰石中除碳酸鈣外。所含雜質僅為SiO2,其不溶于水,高溫不會分解,也不與鹽酸反應)

Ⅰ. 寫出步驟①②中反應的化學方程式________________________

Ⅱ. 氣體A能使紫色石蕊試液變紅色,反應的化學方程式為____________

Ⅲ. 操作⑤的目的是________,用到的儀器主要有玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(帶鐵圈)、__________

Ⅳ. 為驗證實驗結束后得到的固體B中碳酸鈣是否已經完全分解,請設計兩種方案完成下表內容。

實驗步驟

實驗現象

結論

方案一(66)

________________

________________

________________

方案二(67)

________________

________________

________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】低碳生活理念,就是指生活作息時,盡力減少所消耗的能量,特別是二氧化碳的排放量。

(1)生活中的能量大部分來自于化石燃料的燃燒。化石燃料包括煤、________和天然氣。天然氣燃燒的化學方程式為_____________________

(2)下圖是大型成就展中的碳足跡計算器模型倡導低碳生活,應從生活中的點滴做起。下列做法不符合低碳理念的是_________

A.外出隨手關燈 B.雙面使用紙張

C.騎自行車出行 D.丟棄未喝完的礦泉水瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體,進行了如下探究。

【提出問題】 人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同?

【查閱資料】 ①通常條件下,白磷與氫氧化鈉溶液不反應。 2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

【進行實驗】

實驗一:

.先檢查裝置的氣密性,裝入試劑,在醫用輸液袋中裝入 V mL 氣體,連接裝置。

.________________,緩慢擠壓醫用輸液袋,將袋中氣體全部排出。讀出量筒中液體體積為 V1 mL

.關閉K1K2,再向燒杯中加入熱水,以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫打開 K2讀出量筒中液體體積為 V2 mL

實驗二:把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中,開始采集數據,然后向袋內呼出氣體。采集的數據經處理如圖所示。

【解釋與結論】

(1)實驗一的步驟Ⅱ中,橫線處應補充的實驗操作是_________

(2)實驗一步驟Ⅲ中的V2 mL是除去了已反應的__________之外的氣體總體積。

(3)實驗一中二氧化碳的體積分數是_____________

(4)實驗二中,表示二氧化碳體積分數變化的是______(“X”“Y”“Z”)

(5)實驗二中,在200s 時,沒有采集數據的所有氣體的總體積分數為

【反思與評價】

(6)有人認為教材中空氣成分的其它氣體和雜質主要是指水蒸氣,由實驗二判斷此說法是否正確,其理由是_______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度。(假設硝酸鉀與氯化鈉同時溶解在水中各自的溶解度不變,實驗過程中水分損失忽略不計)

溫度()

0

20

40

60

80

100

溶解度(g/100g)

KNO3

13.3

31.6

64.0

110.0

169.0

246.0

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

①由表可知,20℃時,氯化鈉的溶解度是________。影響硝酸鉀溶解度的因素是_________

②在80℃的100g水中溶解NaClKNO3,進行以下實驗:

.操作1的名稱是_________

.溶液a冷卻至b的過程中出現的現象是__________。溶液d中所含的溶質是_________

.對整個實驗過程分析正確的是_________

A.無法判斷ad溶液中氯化鈉溶液的狀態 B.固體c是純凈物

C.溶液a中硝酸鉀的質量分數為 D.硝酸鉀溶液始終處于飽和狀態

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】石灰石進行煅燒實驗,過程如下(假設雜質不發生變化)。

① 煅燒石灰石的化學方程式為____________________

② 利用濾液A或濾渣B設計方案證明石灰石分解情況。

實驗操作

判斷依據

結論

_________

__________

石灰石已分解

________

___________

石灰石完全分解

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某中學化學課外興趣小組的同學為了尋找新的催化劑,設計了如下探究方案。

【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現象

實驗結論及解釋

Ⅰ.

A中無明顯現象, B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體

① 產生的氣體是___

② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

Ⅱ. 向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

① 又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體

② 濾渣質量等于ag

紅磚粉末的____________________在反應前后均沒有發生變化,能作過氧化氫分解的催化劑

Ⅲ.

兩試管中均產生氣泡,但____(填“C”或“D”)試管中產生的氣泡快。

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵是目前世界年產量最高的金屬。請回答。

(1)下圖中,用鐵鍋炒菜是利用了金屬鐵的____

A.導熱性 B.導電性

(2)如圖所示是課堂中模擬煉鐵的實驗裝置。

①實驗過程中,先要進行的是____(填“I”或“Ⅱ”)。

I.加熱 Ⅱ.通一氧化碳

②加熱一段時間后,A裝置玻璃管內的現象是______,A裝置中發生反應得化學方程式為______

③一氧化碳有毒,并會污染空氣,你認為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置____,(填“需要”或“不需要”),井說明理由_________

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