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【題目】水是人類生活中不可缺少的物質。下列關于水的說法中正確的是

A．水是取之不盡用之不竭的 B．用肥皂水可區分硬水和軟水

C．長期飲用蒸餾水對人體健康有益 D．雨水是化合物

【答案】B

【解析】

試題分析：A．水是取之不盡用之不竭的，是錯誤的敘述，水資源是比較豐富的，但可利用的淡水資源是比較匱乏的； B．用肥皂水可區分硬水和軟水，是正確的敘述，能產生大量泡沫的為軟水，泡沫較少或產生浮渣的為硬水；C．長期飲用蒸餾水對人體健康無益，容易缺乏微量元素； D．雨水是化合物，是錯誤的敘述，雨水為混合物；故答案選擇B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

（1）氧元素屬于_____________（填“金屬”或“非金屬”）元素；鋁元素的質子數是____________。

（2）C粒子屬于____________（填“原子”“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則x＝___________。

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是_______（填序號）。

（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似__________（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應與實驗現象相符合的是

A．硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰

B．木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體

C．鐵在氧氣中燃燒生成白色固體

D．紅磷在氧氣中燃燒冒白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】括號內是區別下列各組常見物質的方法，其中錯誤的是 （　　）

A. 面粉和蔗糖（加水，振蕩） B. 硬水與軟水（加肥皂水，振蕩）

C. 蒸餾水與食鹽水（過濾） D. 白酒和食醋（聞氣味）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下符號書寫錯誤的是

A、兩個氧分子：2O2 B、一個氮分子：N2

C、三個氫原子：H3 D、四個鎂離子：4Mg2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習鹽酸與氫氧化鈣溶液的化學性質時構建了如下知識網絡圖，A、B、C、D、E是不同類別的化合物，“—”表示相連的物質在一定條件下可以發生化學反應。請回答下列問題：

（1）為驗證二者與酸堿指示劑的作用，小亮將紫色石蕊試液滴入HCl溶液中，溶液變成_________色，滴入Ca（OH）2溶液中，溶液變成_________色；

（2）反應①的化學方程式為：______________________，實驗現象為__________________；

（3）實現②反應，寫出一種B物質的化學式________________________；

（4）寫出圖中一個中和反應的化學方程式：________________________，該反應的實質是_____________________；

（5）依據反應⑥說明Ca（OH）2溶液長期放置空氣會變渾濁，其反應的化學方程式為：________________________；

（6）物質C應具備的條件是___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于化學變化的是

A. 空氣液化 B. 水結成冰 C. 酒精揮發 D. 食物腐敗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于化學反應2X +Y →2Z的敘述，錯誤的是

A. Z一定是化合物

B. 在反應中X 、Y 、Z三種物質的微粒數目比為2:1:2

C. 在反應中X 、Y 、Z三種物質的質量比為2:1:2

D. 若ag X完全反應生成bgZ，則同時消耗（b-a）gY

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發現指針向右偏轉。這時他應該

A．減少藥品 B．增加藥品 C．移動游碼 D．向右盤中加砝碼

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