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【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示.則有關說法中不正確的( )
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A.丁一定是化合物
B.乙可能是這個反應的催化劑
C.生成的甲、丙兩物質的質量比為8: 1
D.參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
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【題目】在2Cu+O2
2CuO這個反應中,下列依次對應Cu、O2、CuO的質量,其中符合質量守恒定律的是( )。
A. 3 g、2 g、5 gB. 2 g、3 g、5g
C. 1 g、4 g、5 gD. 4 g、1 g、5 g
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【題目】
年將要上映的小時代
最終結局大部分人死于一場大火,這場火災是取材于
年
月
日上海靜安區高層住宅大火的真實事件,該大火導致
人遇難,
余人嚴重受傷.學好化學可以幫助我們了解安全逃生知識,下列說法正確的是( )
A. 被困火災區,要用濕毛巾捂住口鼻,伏低身子前進
B. 用打火機來檢查液化石油罐泄漏
C. 圖書、檔案失火要用水基型滅火器滅火
D. 室內起火,馬上打開所有門窗
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【題目】蚊蟲叮咬時,會分泌蟻酸.化學小組同學對蟻酸產生了濃厚的興趣,決定對其進行探究.
[提出問題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
[查閱資料]I蟻酸的化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH
II蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成兩種氧化物
Ⅲ濃硫酸具有吸水性
[實驗探究](1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_____色,說明蟻酸顯酸性.
(2)小芳同學根據蟻酸中含有______元素,推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水.
(3)對它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜想:猜想Ⅰ是CO2; 猜想Ⅱ是____________;
他們按如圖所示進行實驗:先向裝置中通入一會N2,再將蟻酸分解產生的氣體通入其中.
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①先通N2的目的是_________________;
②若裝置A中無明顯變化,則猜想Ⅰ________(填“成立”或“不成立”);
③裝置C發生反應的方程式為_______________________;
④裝置D中的現象為_________________________;
[結論]甲酸受熱能分解,反應的化學方程式是____________________;
[討論交流]從環保角度看,該裝置存在的明顯缺陷是_________________.
[拓展延伸]小組同學利用蟻酸分解產生的氣體,測定C裝置中10g氧化銅樣品(雜質不參與反應)中氧化銅的質量分數,在不同時刻測定C中固體的質量(如表):
反應時間/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
固體質量/g | 9.3 | 8.8 | 8.5 | 8.4 | 8.4 |
分析表中數據,完成以下問題:
①在稱量質量過程中,必須把玻璃管兩端封住,目的是_________________;
②樣品中氧化銅的質量分數是________________?
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【題目】空氣中的氧氣在細菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅(Cu2S)轉化成硫化銅(CuS),再把不溶性的硫化銅轉化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環節,根據下列物質間的轉化關系回答問題:![]()
(1)硫化銅在水中可以產生極少量的硫離子(符號是________),其結構示意圖為
,則一個硫原子中含有______個電子;
(2)反應②的基本反應類型是_________;
(3)反應④的化學方程式為________________;
(4)反應④后的操作是________________。
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【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:
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(1)圖中標有a的儀器名稱是_____________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是_____(填字母),反應的化學方程式為___________________。
(3)實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為__________________,用C收集裝置時,驗滿的方法為_________________。將產生的氣體導入澄清的石灰水結果未變渾濁可能的原因是_________________。
(4)實驗改進:查閱資料發現,氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,然后將其灼燒(2Cu+O2
2CuO)。改進后的發生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置)。與裝置B比較,改進后裝置的優點是__________________。
(5)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究。
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①裝置I中的現象是_________________。
②根據氨氣的性質,J處應選擇的最佳收集裝置為_________(填“K”或“L”或“M”)。
③裝置H的作用是____________________。
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【題目】化學就在我們身邊,請用所學的化學知識填空.
(1)阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續蔓延的添加劑.氫氧化鎂是一種阻燃性能優越的環保型阻燃劑,其原理是:當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體,并吸收熱量.氫氧化鎂的化學式是________,該物質所含元素共有________種,如圖1所示包裝袋內所含鎂元素的質量是________(保留一位小數)公斤.分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個原因是:___________.
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(2)已知某化合物的化學式為Na2BeO2,標出鈹元素(Be)的化合價為_____________。
(3)家庭廚房實際上是一個化學世界。請回答下列問題:
①冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的__________性。
②炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是______________。
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的方程式___________________。
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【題目】如下圖:若關閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥,紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛的試劑可能是 (提示:濃硫酸具有吸水性,NaOH溶液可以吸收CO2)
①濃H2SO4 ②濃NaOH溶液 ③飽和NaCl溶
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A. 只有①B. 只有②C. ①②D. ①②③
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【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的小球代表不同原子.下列說法正確的是
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A.此反應有單質參加B.此法可以有效減少溫室效應
C.生成物全部是化合物D.參加反應的兩種分子的個數比為1:1
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【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量(如下表):分析表中數據,完成下列問題:
反應時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質量g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
(1)完全反應后,生成氧氣的質量為_____g
(2)二氧化錳中錳元素的質量分數_____
(3)原混合物中氯酸鉀的質量分數是多少_____?(精確到0.1%)
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