如圖,EF//AD,∠1=∠2,∠BAC=80°.將求∠AGD的過程填寫完整.
∵EF∥AD,
∴∠2= ( )
又∵∠1=∠2,
∴∠1=∠3( )
∴AB∥ ( )
∴∠BAC+ =180°( )
∵∠BAC=80°,
∴∠AGD= .![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,AB∥CD,直線a交AB、CD分別于點(diǎn)E、F,點(diǎn)M在線段EF上(點(diǎn)M不與E、F重合),P是直線CD上的一個動點(diǎn)(點(diǎn)P不與F重合),∠AEF=n0,求∠FMP+∠FPM的度數(shù).![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=80°,將求∠AGD的過程填寫完整.
∵EF//AD,
∴∠2= ( )
又∵∠1=∠2,
∴∠1=∠3( )
∴AB// ( )
∴∠BAC+ =180°( )
∵∠BAC=80°,
∴∠AGD= ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在△ABC中,已知∠ABC=35°,點(diǎn)D在BC上,點(diǎn)E在AC上,∠BAD=∠EBC,AD交BE于F.
(1)求∠BFD的度數(shù);
(2)若EG//AD交BC于G,EH⊥BE交BC于H,求∠HEG的度數(shù).![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,求∠AGD的度數(shù).請將解題過程填寫完整.
解:∵EF∥AD(已知)
∴∠2= _________ ( )
又∵∠1=∠2(已知)
∴∠1=∠3( )
∴AB∥ _________ ( )
∴∠BAC+ _________ =180°( )
∵∠BAC=70°(已知)
∴∠AGD= _________ .![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
若∠C=
,∠EAC+∠FBC=![]()
(1)如圖①,AM是∠EAC的平分線,BN是∠FBC的平分線,若AM∥BN,則
與
有何關(guān)系?并說明理由.![]()
(2)如圖②,若∠EAC的平分線所在直線與∠FBC平分線所在直線交于P,試探究∠APB與
、
的關(guān)系是 .(用
、
表示)![]()
(3)如圖③,若
≥
,∠EAC與∠FBC的平分線相交于
,
;依此類推,則
= (用
、
表示)![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知直線
,直線
與
、
分別交于
、
兩點(diǎn),點(diǎn)
是直線
上的一動點(diǎn)
如圖,若動點(diǎn)
在線段
之間運(yùn)動(不與
、
兩點(diǎn)重合),問在點(diǎn)
的運(yùn)動過程中是否始終具有
這一相等關(guān)系?試說明理由;
如圖,當(dāng)動點(diǎn)
在線段
之外且在的上方運(yùn)動(不與
、
兩點(diǎn)重合),則上述結(jié)論是否仍成立?若不成立,試寫出新的結(jié)論,并說明理由;![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,點(diǎn)C在線段AB上,AC=8cm,CB=6cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn).![]()
(1)求線段MN的長;
(2)若C為線段AB上任一點(diǎn),滿足AC+CB=a cm,其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?并說明理由;
(3)若C在線段AB的延長線上,且滿足AC-CB=b cm,M、N分別為AC、BC的中點(diǎn),你能猜想MN的長度嗎?請畫出圖形,寫出你的結(jié)論,并說明理由.
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