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2025年多維互動提優課堂七年級語文上冊人教版提升版

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1. 學校組織“品詩詞之美,傳古韻風華”校園詩詞大賽活動,請你完成主持詞。(6 分)
① 中國文化源遠流長、博大精深,詩詞以其陽春白雪式的唯美典 yǎ,吸引無數 甲 的追隨者不斷 jiàn 賞。② 尤其是那些集作者思想、感情、智慧、創造力于一身的千古名句,雖歷經千載滄桑仍熠熠生輝。③ 回眸中國千年之歷史,歷代文人墨客的千古絕唱,令無數炎黃子孫為之 乙 ！④ 今天,我們一起徜徉于華夏文明最美的詩詞之中,弘揚和傳承絢爛的經典文化！
(1)根據拼音寫漢字。(2 分)
① 典 yǎ______ ② jiàn______ 賞
(2)在文段甲乙兩處橫線上依次填上詞語,恰當的一項是(2 分)(
B
)
A. 誠實 佩服 B. 虔誠 折服 C. 誠懇 折服 D. 真誠 佩服
(3)文段中的畫線句有語病,請寫出修改意見。(2 分)
將“弘揚”和“傳承”調換位置。

答案：【解析】：
（1）此題考查根據拼音寫漢字，需要學生平時積累常見字的字形，注意書寫規范。
（2）本題可根據詞語的含義及語境來選擇合適的詞語。“誠實”指言行跟內心思想一致（指好的思想行為），不虛假；“虔誠”指恭敬而有誠意；“誠懇”指真誠而懇切；“真誠”指真實誠懇，沒有一點虛假。結合語境，形容詩詞的追隨者，用“虔誠”更合適，突出他們對詩詞的恭敬與誠意。“佩服”指感到可敬而心服；“折服”指信服，心服，使人從心里屈服或服從。此處表達歷代文人墨客的千古絕唱讓無數炎黃子孫從心里信服，用“折服”更恰當。
（3）本題考查病句的辨析與修改。畫線句中“弘揚和傳承”語序不當，按照邏輯，應先“傳承”文化，再“弘揚”文化。
【答案】：
（1）①雅 ②鑒
（2）B
（3）將“弘揚”和“傳承”調換位置。
2. 下列語法知識分析,不正確的一項是(2 分)(
B
)
① 最妙的是下點兒小雪呀。
② 看吧,山上的矮松越發的青黑,樹尖兒上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。
③ 山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。
A.第①句中的“妙”,第②句中的“青黑”,第③句中的“白”都是形容詞。
B.第②句中的“看”“上”“頂”都是動詞。
C.第②句中的“矮松”“白花”“看護婦”都是名詞。
D.第②句運用了比喻的修辭手法,將“矮松”比作“看護婦”,生動形象地寫出了雪后小山秀氣溫柔的一面。
答案：【解析】：
本題考察的是對語法知識的掌握情況，包括詞性的判斷、修辭手法的識別等。
A項，考察形容詞的識別。“妙”、“青黑”、“白”均符合形容詞的定義，用來描述事物的特征，故A項正確。
B項，考察動詞的識別。“看”是動詞，表示動作；“上”在這里是方位詞，表示位置，并非動詞；“頂”是動詞，表示動作。因此B項中將“上”判斷為動詞是錯誤的。
C項，考察名詞的識別。“矮松”、“白花”、“看護婦”均符合名詞的定義，表示事物的名稱，故C項正確。
D項，考察比喻修辭手法的識別。第②句將“矮松”比作“看護婦”，是比喻的修辭手法，生動形象地描繪了雪后小山的景象，故D項正確。
綜上所述，B項中的詞性判斷存在錯誤。
【答案】：B