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2025年科學學生活動手冊四年級上冊教科版
注：目前有些書本章節名稱可能整理的還不是很完善，但都是按照順序排列的，請同學們按照順序仔細查找。練習冊2025年科學學生活動手冊四年級上冊教科版答案主要是用來給同學們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
1 聽聽聲音
我的課堂活動記錄
日期：_______
回憶有關聲音的知識和相關問題，然后記錄下來，并與同學進行交流。
對聲音問題的思考記錄表
我已經知道的聲音知識
我還想知道的聲音知識
答案：我已經知道的聲音知識：聲音可以通過耳朵聽到；不同的物體發出的聲音不同；聲音有大有小。
我還想知道的聲音知識：聲音是如何傳播的；聲音為什么會有高低不同；沒有空氣聲音還能傳播嗎。
2 聲音是怎樣產生的
我的課堂活動記錄
日期：_______
觀察幾種正在發聲的物體，想一想聲音是怎樣產生的。
物體是怎樣發出聲音的記錄表
發聲物體
我看到的現象（示意圖）
我的想法
彈撥橡皮筋
撥動鋼尺
輕擊鼓面
敲擊音叉
答案：彈撥橡皮筋：我看到的現象（示意圖）：橡皮筋在快速來回振動（可畫波浪線表示振動的橡皮筋）。我的想法：橡皮筋振動發出聲音。
撥動鋼尺：我看到的現象（示意圖）：鋼尺伸出桌面的部分在上下振動（可畫上下擺動的鋼尺簡筆畫）。我的想法：鋼尺振動發出聲音。
輕擊鼓面：我看到的現象（示意圖）：鼓面在上下起伏振動（可畫鼓面凹陷又恢復的簡筆畫，用箭頭表示振動方向）。我的想法：鼓面振動發出聲音。
敲擊音叉：我看到的現象（示意圖）：音叉的叉股在快速振動（可畫叉股旁有表示振動的短線）。我的想法：音叉振動發出聲音。
