已知函數(shù)
.
(Ⅰ)設(shè)
,求
的最小值;
(Ⅱ)如何上下平移
的圖象,使得
的圖象有公共點(diǎn)且在公共點(diǎn)處切線相同.
(Ⅰ) 1;(Ⅱ)
的圖象向下平移1個(gè)單位后,兩函數(shù)圖象在公共點(diǎn)(1,0)處有相同的切線
解析試題分析:(Ⅰ)先求導(dǎo),再求導(dǎo)數(shù)等于0的根,解導(dǎo)數(shù)大于0、小于0的不等式得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。根據(jù)函數(shù)單調(diào)性求其最值。(Ⅱ)令
,
的圖象有公共點(diǎn)即
有解。公共點(diǎn)處切線相同.因?yàn)榍悬c(diǎn)為同一點(diǎn)只需斜率相等即可。由導(dǎo)數(shù)的幾何意義可知在切點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)就是在切點(diǎn)處切線的斜率,所以只需兩函數(shù)在切點(diǎn)處導(dǎo)數(shù)相等。解方程組即可求出
。
試題解析:(Ⅰ)
,則
, 2分
令
解得
, 3分
因
時(shí),
,當(dāng)
時(shí),
, 5分
所以當(dāng)
時(shí),
達(dá)到最小,
的最小值為1. 7分
(Ⅱ)設(shè)上下平移
的圖象為c個(gè)單位的函數(shù)解析式為
.
設(shè)
的公共點(diǎn)為
.
依題意有:
10分
解得
,
即將
的圖象向下平移1個(gè)單位后,兩函數(shù)圖象在公共點(diǎn)(1,0)處有相同的切線. 13分
考點(diǎn):1導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的幾何意義;2利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性質(zhì)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)f(x)=axn(1-x)+b(x>0),n為正整數(shù),a,b為常數(shù).曲線y=f(x)在(1,f(1))處的切線方程為x+y=1.
(1)求a,b的值;
(2)求函數(shù)f(x)的最大值.
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已知函數(shù)
,
,其中
的函數(shù)圖象在點(diǎn)
處的切線平行于
軸.
(1)確定
與
的關(guān)系; (2)若
,試討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(3)設(shè)斜率為
的直線與函數(shù)
的圖象交于兩點(diǎn)
(
)證明:
.
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已知函數(shù)
.
(Ⅰ)若
,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間和極值;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)
圖象上任意一點(diǎn)的切線
的斜率為
,當(dāng)
的最小值為1時(shí),求此時(shí)切線
的方程.
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已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),
的圖象在點(diǎn)
處的切線平行于直線
,求
的值;
(2)當(dāng)
時(shí),
在點(diǎn)
處有極值,
為坐標(biāo)原點(diǎn),若
三點(diǎn)共線,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知
為函數(shù)
圖象上一點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),記直線
的斜率
.
(Ⅰ)若函數(shù)
在區(qū)間![]()
上存在極值,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)
,若對(duì)任意
恒有
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
甲、乙兩地相距1000
,貨車從甲地勻速行駛到乙地,速度不得超過(guò)80
,已知貨車每小時(shí)的運(yùn)輸成本(單位:元)由可變成本和固定成本組成,可變成本是速度平方的
倍,固定成本為a元.
(1)將全程運(yùn)輸成本y(元)表示為速度v(
)的函數(shù),并指出這個(gè)函數(shù)的定義域;
(2)為了使全程運(yùn)輸成本最小,貨車應(yīng)以多大的速度行駛?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)![]()
,其中
,
為正整數(shù),
、
、
均為常數(shù),曲線
在
處的切線方程為
.
(1)求
、
、
的值;
(2)求函數(shù)
的最大值;
(3)證明:對(duì)任意的
都有
.(
為自然對(duì)數(shù)的底)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數(shù)
,
.
(1)若
恒成立,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若方程
有一根為
,方程
的根為
,是否存在實(shí)數(shù)
,使
?若存在,求出所有滿足條件的
值;若不存在,說(shuō)明理由.
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