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已知函數,函數的導函數,且,其中為自然對數的底數.
(1)求的極值;
(2)若,使得不等式成立,試求實數的取值范圍;
(3)當時,對于,求證:

(1)當時,沒有極值;
時,存在極大值,且當時,.
(2).
(3)見解析.

解析試題分析:(1) 首先確定函數的定義域為,求導數.為確定函數的極值,應討論的不同情況.
(2) 首先求出,將問題轉化成,使得成立,
引入,將問題可轉化為:
利用導數求的最大值,得解.
(3)當時,,構造函數,即
應用導數研究函數的單調性、極值,得到.
方法比較明確,分類討論、轉化與化歸思想的應用,是解決問題的關鍵.
試題解析:(1) 函數的定義域為
時,上為增函數,沒有極值;     1分
時,
時,;若時,
存在極大值,且當時,
綜上可知:當時,沒有極值;當時,存在極大值,且當時,                       4分
(2) 函數的導函數
              5分
,使得不等式成立,
,使得成立,
,則問題可轉化為:
對于,由于
時,
,從而上為減函數,
        &nbs

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

f(x)=,其中a為正實數.
①當a時,求f(x)的極值點;②若f(x)為R上的單調函數,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=ax2-ln xx∈(0,e],其中e是自然對數的底數,a∈R.
(1)當a=1時,求函數f(x)的單調區間與極值;
(2)是否存在實數a,使f(x)的最小值是3?若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知 (其中是自然對數的底)
(1) 若處取得極值,求的值;
(2) 若存在極值,求a的取值范圍

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=ax3+3x2-6ax-11,g(x)=3x2+6x+12和直線m:y=kx+9,且f′(-1)=0.
(1)求a的值.
(2)是否存在k的值,使直線m既是曲線y=f(x)的切線,又是曲線y=g(x)的切線?如果存在,求出k的值;如果不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)若>0,試判斷f(x)在定義域內的單調性;
(2)若f(x)在[1,e]上的最小值為,求的值;
(3)若f(x)<x2在(1,上恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某村莊擬修建一個無蓋的圓柱形蓄水池(不計厚度).設該蓄水池的底面半徑為r米,高為h米,體積為V立方米.假設建造成本僅與表面積有關,側面的建造成本為100元/平方米,底面的建造成本為160元/平方米,該蓄水池的總建造成本為12 000π元(π為圓周率).
(1)將V表示成r的函數V(r),并求該函數的定義域;
(2)討論函數V(r)的單調性,并確定r和h為何值時該蓄水池的體積最大.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=.
(1)確定yf(x)在(0,+∞)上的單調性;
(2)若a>0,函數h(x)=xf(x)-xax2在(0,2)上有極值,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=ax3x2cxd(acd∈R)滿足f(0)=0,f′(1)=0,且f′(x)≥0在R上恒成立.
(1)求acd的值;
(2)若h(x)=x2bx,解不等式f′(x)+h(x)<0.

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