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已知函數
(Ⅰ)若函數處的切線垂直軸,求的值;
(Ⅱ)若函數在區間上為增函數,求的取值范圍;
(Ⅲ)討論函數的單調性.
(Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)(1)當時,函數上遞減,在上遞增; (2)當時,函數上遞增,在上遞減,在上遞增 ,(3)當時,函數上遞增;(4)當時,函數上遞增,在上遞減,在上遞增.

試題分析:(Ⅰ)若函數處的切線垂直軸,求的值,只需對求導,讓它的導數在處的值即為切線的斜率,而切線垂直軸,故斜率為零,即,就能求出的值,此類題主要運用導數的幾何意義來解,一般不難;(Ⅱ)若函數在區間上為增函數,求的取值范圍,只需對求導,讓它的導函數在區間上恒大于零,這樣轉化為恒成立問題,解這類為題,只需分離參數,把含有參數放到不等式一邊,不含參數放到不等式的另一邊,轉化為求不含參數一邊的最大值或最小值即可,此題分離參數得:,只需求出的最大值即可;(Ⅲ)討論函數的單調性,只需對求導,判斷它的導函數在區間上的符號,求出導數得,由于的值不知,需討論的取值范圍,從而確定的單調性.
試題解析:(Ⅰ)因為,故, 函數處的切線垂直軸,所以
(Ⅱ)函數為增函數,所以當時,恒成立,分離參數得:,從而有:
(Ⅲ) ,令,因為函數的定義域為,所以(1)當,即時,函數上遞減,在上遞增; (2)當,即時,函數上遞增,在上遞減,在上遞增 ,(3)當,即時,函數上遞增;(4)當,即時,函數上遞增,在上遞減,在上遞增.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數.
(1)試求函數的單調區間和極值;
(2)若 直線與曲線相交于不同兩點,若 試證明.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數f(x)=x-ax+(a-1)
(1)討論函數的單調性;(2)若,設
(ⅰ)求證g(x)為單調遞增函數;
(ⅱ)求證對任意x,x,xx,有

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數的圖象經過兩點,如圖所示,且函數的值域為.過該函數圖象上的動點軸的垂線,垂足為,連接.

(I)求函數的解析式;
(Ⅱ)記的面積為,求的最大值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知二次函數滿足的圖像在處的切線垂直于直線.
(1)求的值;
(2)若方程有實數解,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,()在處取得最小值.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若處的切線方程為,求證:當時,曲線不可能在直線的下方;
(Ⅲ)若,()且,試比較的大小,并證明你的結論.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

,函數 
(1)當時,求曲線處的切線方程;
(2)當時,求函數的單調區間;
(3)當時,求函數的最小值

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設函數(其中).
(1) 當時,求函數的單調區間和極值;
(2) 當時,函數上有且只有一個零點.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知是實數,函數,分別是的導函數,若在區間上恒成立,則稱在區間上單調性一致.
(Ⅰ)設,若函數在區間上單調性一致,求實數的取值范圍;
(Ⅱ)設,若函數在以為端點的開區間上單調性一致,求的最大值.

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