已知
是等差數(shù)列,
是公比為
的等比數(shù)列,
,記
為數(shù)列
的前
項和,
(1)若
是大于
的正整數(shù)
,求證:
;
(2)若
是某一正整數(shù)
,求證:
是整數(shù),且數(shù)列
中每一項都是數(shù)列
中的項;
(3)是否存在這樣的正數(shù)
,使等比數(shù)列
中有三項成等差數(shù)列?若存在,寫出一個
的值,并加以說明;若不存在,請說明理由;
(1)![]()
(2)存在
使得
中有三項
成等差數(shù)列。
解析試題分析:設(shè)
的公差為
,由
,知
,
(
)
(1)因為
,所以
,
,
所以![]()
(2)
,由
,
所以
解得,
或
,但
,所以
,因為
是正整數(shù),所以
是整數(shù),即
是整數(shù),設(shè)數(shù)列
中任意一項為
,設(shè)數(shù)列
中的某一項![]()
=![]()
現(xiàn)在只要證明存在正整數(shù)
,使得
,即在方程
中
有正整數(shù)解即可,
,所以
,若
,則
,那么
,當(dāng)
時,因為
,只要考慮
的情況,因為
,所以
,因此
是正整數(shù),所以
是正整數(shù),因此數(shù)列
中任意一項為
與數(shù)列
的第
項相等,從而結(jié)論成立。
(3)設(shè)數(shù)列
中有三項
成等差數(shù)列,則有
2
設(shè)
,所以2
,令
,則![]()
,因為
,所以
,所以
,即存在
使得
中有三項
成等差數(shù)列。
考點:本題主要考查等比數(shù)列的通項公式、求和公式,等差數(shù)列的概念。
點評:難題,等比數(shù)列、等差數(shù)列相關(guān)內(nèi)容,已是高考必考內(nèi)容,其難度飄忽不定,有時突出考查求和問題,如“分組求和法”、“裂項相消法”、“錯位相減法”等,有時則突出涉及數(shù)列的證明題,如本題,突出考查學(xué)生的邏輯思維能力。本題解法中,注意通過構(gòu)造“一般項”加以研究,帶有普遍性。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某公司經(jīng)銷一種數(shù)碼產(chǎn)品,第一年可獲利200萬元,從第二年起,由于市場競爭等方面的原因,其利潤每年比上一年減少20萬元,按照這一規(guī)律,如果公司不開發(fā)新產(chǎn)品,也不調(diào)整經(jīng)營策略,從哪一年起,該公司經(jīng)銷這一產(chǎn)品將虧損?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
是首項為
,公比
的等比數(shù)列. 設(shè)![]()
,數(shù)列
滿足
.
(Ⅰ)求證:數(shù)列
成等差數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列
的前
項和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分)數(shù)列
的前
項的和為
,對于任意的自然數(shù)
,![]()
(Ⅰ)求證:數(shù)列
是等差數(shù)列,并求通項公式
(Ⅱ)設(shè)
,求和![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知等差數(shù)列{
}的前n項和為Sn,且![]()
=![]()
(1)求通項
;
(2)求數(shù)列{
}的前n項和的最小值。
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