本小題滿分16分)設不等式組
所表示的平面區域為
,記
內的格點(格點即橫坐標和縱坐標均為整數的點)個數為![]()
(1)求
的值及
的表達式;
(2)記
,試比較
的大小;若對于一切的正整數
,總有
成立,求實數
的取值范圍;
(3)設
為數列
的前
項的和,其中
,問是否存在正整數
,使
成立?若存在,求出正整數
;若不存在,說明理由.
⑴![]()
⑵
中的最大值為![]()
要使
對于一切的正整數
恒成立,只需
∴![]()
⑶存在正整數
使
成立.
解析試題分析:(1)據可行域,求出當x=1,x=2時,可行域中的整數點,分別求出f(1),f(2),f(n).
(2)求出
,據它的符號判斷出Tn的單調性,求出Tn的最大值,令m大于等于最大值即可.
(3) 因為
,
然后可由
,得,
,再分t=1和t>1兩種情況進行研究即可.
⑴![]()
當
時,
取值為1,2,3,…,
共有
個格點
當
時,
取值為1,2,3,…,
共有
個格點
∴![]()
⑵
![]()
當
時,![]()
當
時,![]()
∴
時,![]()
時,![]()
時,![]()
∴
中的最大值為![]()
要使
對于一切的正整數
恒成立,只需
∴![]()
⑶![]()
將
代入
,化簡得,
(﹡)
若
時
,顯然![]()
若
時
(﹡)式化簡為
不可能成立
綜上,存在正整數
使
成立.
考點:二元一次不等式組表示平面區域,函數的數列特性,數列與函數的綜合.
點評:解本小題的關鍵是正確作出可行域,然后得出f(n)=3n,這也是解決本小題的前提.
然后利用研究函數的單調性的方法研究數列的單調性,研究有關數列不等式恒成立問題.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列
是各項均不為0的等差數列,公差為d,
為其前n項和,且滿足
,
.數列
滿足
,
,
為數列
的前n項和.
(1)求數列
的通項公式
和數列
的前n項和
;
(2)若對任意的
,不等式
恒成立,求實數
的取值范圍;
(3)是否存在正整數![]()
,使得
成等比數列?若存在,求出所有
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知數列
中,
,且點
在直線
上.數列
中,
,
,
(Ⅰ) 求數列
的通項公式(Ⅱ)求數列
的通項公式;
(Ⅲ)(理)若
,求數列
的前
項和
.
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