設函數
是定義域為
的奇函數.
(1)求
的值;
(2)若
,且
在
上的最小值為
,求
的值.
(3)若
,試討論函數
在
上零點的個數情況。
(1)
;(2)
(3) 當
時
在
上有一個零點;當
時
在
上無零點.
解析試題分析:(1) 由奇函數的性質求
,可用特殊值或用恒等式對應項系數相等,如果0在奇函數的定義域內,則一定有
,如果不在可任取定義域內兩個相反數代入求
.
(2)由
求出
,代入得
,換元
,注意自變量的取值范圍,每設出一個子母都要把它取的范圍縮到最小以有利于解題, 所以得到
得到一個新的函數
,
利用二次函數函數單調性求最值方法得到
,二次函數在區間上的最值在端點處或頂點處,遇到對稱軸或區間含有待定的字母,則要按對稱軸在不在區間內以及區間中點進行討論.
(3)由函數零點判定轉化為二次方程根的判定,即
在
解個數情況,這個解起來比較麻煩,所以可以用函數單調性先來判定零點的個數,即
在
上為增函數,也就是在
這個區間上是一一映射,
時的每個值方程
只有一個解.
試題解析:
(1)
為
上的奇函數
即![]()
![]()
(2)由(1)知![]()
解得
或
(舍)
且
在
上遞增![]()
令
則![]()
所以令
,
且![]()
因為
的對稱軸為![]()
Ⅰ當
時![]()
解得
(舍)
Ⅱ當
時![]()
解得![]()
綜上:![]()
(3)由(2)可得:
令
則![]()
即求
,
零點個數情況
即求
在
解個數情況
由
得
,![]()
所以
在
上為增函數
當
時
有最小值為![]()
所以當
時
方程在
上有一根,即函數有一個零點
當
時
方程在
上無根,即函數無零點
綜上所述:當
時
在![]()
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
,其中
是實數,設
為該函數的圖象上的兩點,且
.
⑴指出函數
的單調區間;
⑵若函數
的圖象在點
處的切線互相垂直,且
,求
的最小值;
⑶若函數
的圖象在點
處的切線重合,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設函數
,
是定義域為
的奇函數.
(Ⅰ)求
的值,判斷并證明當
時,函數
在
上的單調性;
(Ⅱ)已知
,函數
,求
的值域;
(Ⅲ)已知
,若
對于
時恒成立.請求出最大的整數
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
若
的定義域為
,值域為
,則稱函數
是
上的“四維方軍”函數.
(1)設
是
上的“四維方軍”函數,求常數
的值;
(2)問是否存在常數
使函數
是區間
上的“四維方軍”函數?若存在,求出
的值,否則,請說明理由.
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