小波以游戲方式?jīng)Q定:是去打球、唱歌還是去下棋.游戲規(guī)則為:以O(shè)為起點(diǎn),再?gòu)腁1,A2,A3,A4,A5,A6(如圖)這6個(gè)點(diǎn)中任取兩點(diǎn)分別為終點(diǎn)得到兩個(gè)向量,記這兩個(gè)向量的數(shù)量積為X,若
就去打球;若
就去唱歌;若
就去下棋.![]()
(Ⅰ)寫出數(shù)量積X的所有可能取值;
(Ⅱ)分別求小波去下棋的概率和不去唱歌的概率.
(Ⅰ)
的所有可能取值為
;(Ⅱ)小波去下棋的概率為
,小波不去唱歌的概率
.
解析試題分析:(Ⅰ)
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
某市準(zhǔn)備從7名報(bào)名者(其中男4人,女3人)中選3人到三個(gè)局任副局長(zhǎng).
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
長(zhǎng)沙市某中學(xué)在每年的11月份都會(huì)舉行“社團(tuán)文化節(jié)”,開幕式當(dāng)天組織舉行大型的文藝表演,同時(shí)邀請(qǐng)36名不同社團(tuán)的社長(zhǎng)進(jìn)行才藝展示.其中有
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
現(xiàn)有10道題,其中6道甲類題,4道乙類題,張同學(xué)從中任取3道題解答.
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
下圖是某市3月1日至14日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢(shì)圖,空氣質(zhì)量指數(shù)小于100表示空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良,空氣質(zhì)量指數(shù)大于200表示空氣重度污染,某人隨機(jī)選擇3月1日至3月13日中的某一天到達(dá)該市,并停留2天.
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
設(shè)關(guān)于
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
高三某班有兩個(gè)數(shù)學(xué)課外興趣小組,第一組有
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
對(duì)某校高一年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取了
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
現(xiàn)有A,B兩球隊(duì)進(jìn)行友誼比賽,設(shè)A隊(duì)在每局比賽中獲勝的概率都是
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
的所有可能取值,即從
,
,
,
,
,
這六個(gè)向量中任取兩個(gè),共有
種,
的所有可能取值為
;(Ⅱ)數(shù)量積為-2的只有一種,數(shù)量積為-1的有六種,數(shù)量積為0的有四種,數(shù)量積為1的有四種,故所有可能的情況共有15種,利用古典概型概率公式計(jì)算.
試題解析:(Ⅰ)
的所有可能取值,即從
,
,
,
,
,![]()
這六個(gè)向量中任取兩個(gè),共有
種。 2分
由下表可知
的所有可能取值為
;故
的所有可能取值為
; 6分![]()
![]()
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1 0 0 -1 -1 ![]()
1 -1 -2
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高三
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初三
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(1)設(shè)所選3人中女副局長(zhǎng)人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)若選派三個(gè)副局長(zhǎng)依次到A、B、C三個(gè)局上任,求A局是男副局長(zhǎng)的情況下,B局為女副局長(zhǎng)的概率.
的社長(zhǎng)是高中學(xué)生,
的社長(zhǎng)是初中學(xué)生,高中社長(zhǎng)中有
是高一學(xué)生,初中社長(zhǎng)中有
是初二學(xué)生.
(1)若校園電視臺(tái)記者隨機(jī)采訪3位社長(zhǎng),求恰有1人是高一學(xué)生且至少有1人是初中學(xué)生的概率;
(2)若校園電視臺(tái)記者隨機(jī)采訪3位初中學(xué)生社長(zhǎng),設(shè)初二學(xué)生人數(shù)為
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望
.
(I)求張同學(xué)至少取到1道乙類題的概率;
(II)已知所取的3道題中有2道甲類題,1道乙類題.設(shè)張同學(xué)答對(duì)甲類題的概率都是
,答對(duì)每道乙類題的概率都是
,且各題答對(duì)與否相互獨(dú)立.用
表示張同學(xué)答對(duì)題的個(gè)數(shù),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.![]()
(Ⅰ)求此人到達(dá)當(dāng)日空氣重度污染的概率;
(Ⅱ)設(shè)X是此人停留期間空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的天數(shù),求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.
的一元二次方程
.
(1)若
是從
、
、
、
四個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),
是從
、
、
三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率;
(2)若
是從區(qū)間
任取的一個(gè)數(shù),
是從區(qū)間
任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.
名男生,
名女生,第二組有
名男生,
名女生.現(xiàn)在班主任老師要從第一組選出
人,從第二組選出
人,請(qǐng)他們?cè)诎鄷?huì)上和全班同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得.
(Ⅰ)求選出的
人均是男生的概率;
(Ⅱ)求選出的
人中有男生也有女生的概率.
名學(xué)生作為樣本,得到這
名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù),根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表如下:![]()
(1)求出表中
的值;
(2)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于
次的學(xué)生中任選
人,求至少一人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間
內(nèi)的概率.
.
(Ⅰ)若比賽6局,求A隊(duì)至多獲勝4局的概率;
(Ⅱ)若采用“五局三勝”制,求比賽局?jǐn)?shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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