某工廠每天生產(chǎn)某種產(chǎn)品最多不超過40件,并且在生產(chǎn)過程中產(chǎn)品的正品率
與每日生產(chǎn)產(chǎn)品件數(shù)
(![]()
![]()
)間的關(guān)系為
,每生產(chǎn)一件正品盈利4000元,每出現(xiàn)一件次品虧損2000元.
(注:正品率=產(chǎn)品的正品件數(shù)÷產(chǎn)品總件數(shù)×100%)
(1)將日利潤
(元)表示成日產(chǎn)量
(件)的函數(shù);
(2)求該廠的日產(chǎn)量為多少件時,日利潤最大?并求出日利潤的最大值.
(1)y=-
+3600
(
1≤x≤40)
(2)該廠的日產(chǎn)量為30件時,日利潤最大,其最大值為72000元
解析試題分析:(1)
=3600
-![]()
∴所求的函數(shù)關(guān)系是y=-
+3600
(
1≤x≤40)
(2)顯然
令y′=0,解得x=30.![]()
∴函數(shù)y=-
+3600x(x∈N*,1≤x≤40)在
上是單調(diào)遞增函數(shù),
在
上是單調(diào)遞減函數(shù).
∴當(dāng)x=30時,函數(shù)y=-
+3600x(x∈N*,1≤x≤40)取最大值,
最大值為-
×303+3600×30=72000(元).
∴該廠的日產(chǎn)量為30件時,日利潤最大,其最大值為72000元
考點(diǎn):本題主要考查函數(shù)模型,導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用。
點(diǎn)評:典型題,通過構(gòu)建函數(shù)模型利用導(dǎo)數(shù)加以解決,這是近些年來高考考查的重要題型之一。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題13分)已知函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線與直線
垂直.
(1)若對于區(qū)間
上任意兩個自變量的值
都有
,求實(shí)數(shù)
的最小值;
(2)若過點(diǎn)
可作曲線
的三條切線,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
在
是增函數(shù),
在(0,1)為減函數(shù).
(I)求
、
的表達(dá)式;
(II)求證:當(dāng)
時,方程
有唯一解;
(Ⅲ)當(dāng)
時,若
在
∈
內(nèi)恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)
二次函數(shù)
.
(1)若對任意![]()
有
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)討論函數(shù)
在區(qū)間
上的單調(diào)性;
(3)若對任意的
,![]()
有
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知
為定義在
上的奇函數(shù),當(dāng)
時,
(1)證明函數(shù)
在
是增函數(shù)(2)求
在(-1,1)上的解析式
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(其中a,b為實(shí)常數(shù))。
(Ⅰ)討論函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間:
(Ⅱ)當(dāng)
時,函數(shù)
有三個不同的零點(diǎn),證明:
:
(Ⅲ)若
在區(qū)間
上是減函數(shù),設(shè)關(guān)于x的方程
的兩個非零實(shí)數(shù)根為
,
。試問是否存在實(shí)數(shù)m,使得
對任意滿足條件的a及t
恒成立?若存在,求m的取值范圍;若不存在,請說明理由。
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