如圖,五面體中,四邊形ABCD是矩形,DA
面ABEF,且DA=1,AB//EF,
,P、Q、M分別為AE、BD、EF的中點.![]()
(1)求證:PQ//平面BCE;
(2)求證:AM
平面ADF;
(3)求二面角A-DF-E的余弦值.
(1) 證明:見解析;(2)見解析;(3)
.
解析試題分析:(1) 證明:連接AC,根據四邊形ABCD是矩形,Q是BD的中點,從而Q為AC的中點,又在
中,P是AE的中點,得到PQ//EC,即得證.
(2)通過確定
,及
,得出四邊形
是平行四邊形.
進一步得出
S是直角三角形且
.
.
又由
,及
,得到
.
(3)通過以A為坐標原點。以AM,AF,AD所在直線分別為
軸建立空間直角坐標系.
將問題轉化成空間向量的坐標運算問題,解答過程較為常規,注意確定平面的法向量,研究其夾角的余弦得解.應注意結合圖象,確定所求角余弦值的正負.
試題解析:(1) 證明:連接AC,因為四邊形ABCD是矩形,Q是BD的中點,所以,Q為AC的中點,又在
中,P是AE的中點,所以PQ//EC,
因為
.
(2)因為M是EF的中點,所以,
,
又
,所以,四邊形
是平行四邊形.
所以,
,
又
所以,
S是直角三角形且
.
.
又
,所以,
,由
,
所以,
.
(3)如圖,以A為坐標原點。以AM,AF,AD所在直線分別為
軸建立空間直角坐標系.![]()
則A(0,0,0),D(0,0,1),M(2,0,0),F(0,2,0)
可得
.
設平面DEF的法向量為
,則
.
故
令
,則
,
,所以,
是平面DEF的一個法向量.
因為,
,所以,
S是平面
的一個法向量.
所以,
.
由圖可知,所求二面角是銳二面角,所以二面角A-DF-E的余弦值是
.
考點:平行關系,垂直關系,二面角的計算,空間向量的應用.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,已知
、
、
為不在同一直線上的三點,且
,
.![]()
(1)求證:平面
//平面
;
(2)若
平面
,且
,
,
,求證:
平面
;
(3)在(2)的條件下,設點
為
上的動點,求當
取得最小值時
的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,正△ABC的邊長為4,CD是AB邊上的高,E,F分別是AC和BC邊的中點,現將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B.![]()
(1)試判斷直線AB與平面DEF的位置關系,并說明理由;
(2)求棱錐E-DFC的體積;
(3)在線段BC上是否存在一點P,使AP⊥DE?如果存在,求出
的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖所示,已知AB為圓O的直徑,點D為線段AB上一點,且
,點C為圓O上一點,且
.點P在圓O所在平面上的正投影為點D,PD=DB.![]()
(1)求證:
;
(2)求二面角
的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面四邊形ABCD中,已知![]()
,
,現將四邊形ABCD沿BD折起,使平面ABD
平面BDC,設點F為棱AD的中點.![]()
![]()
(1)求證:DC
平面ABC;
(2)求直線
與平面ACD所成角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐E—ABCD中,底面ABCD為邊長為5的正方形,AE
平面CDE,AE=3.![]()
(1)若
為
的中點,求證:
平面
;
(2)求直線
與平面
所成角的正弦值.
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