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已知函數為常數),在時取得極值.
(1)求實數的取值范圍;
(2)當時,關于的方程有兩個不相等的實數根,求實數的取值范圍;
(3)數列滿足),,數列的前項和為
求證:,是自然對數的底).
(1);(2);(3)詳見解析.

試題分析:(1)求實數的取值范圍,因為函數時取得極值,故有定義,得,可對函數求導得,,則的根,這樣可得的關系是,再由的范圍可求得的取值范圍;(2)當時,關于的方程有兩個不相等的實數根,求實數的取值范圍,當時,由,代入得 ,對求導,判斷單調性,即可得函數的最小值;(3)求證:,即證,因此需求出數列的通項公式及前項和為,由數列滿足),,得,即,可求得,它的前項和為不好求,由此可利用式子中出現代換,由(2)知,令得,,疊加可證得結論.
試題解析:(1) ∵有定義 ∴
是方程的根,且不是重根
 且 又 ∵ ∴          4分
(2)時   即方程上有兩個不等實根
即方程上有兩個不等實根
 
 
上單調遞減,在上單調遞增 
時,且當時,
∴當時,方程有兩個不相等的實數根           8分
(3)   ∴     ∴    ∴ 
                     10分
由(2)知  
 得 即




累加得

即      ∴   得證        14分
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數圖像上一點處的切線方程為(1)求的值;(2)若方程在區間內有兩個不等實根,求的取值范圍;(3)令如果的圖像與軸交于兩點,的中點為,求證:

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,函數是區間上的減函數.
(1)求的最大值;
(2)若恒成立,求的取值范圍;
(3)討論關于的方程的根的個數.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數
(1)求曲線y=f(x)在(2,f(2))處的切線方程;
(2)若g(x)=f(x)一有兩個不同的極值點.其極小值為M,試比較2M與一3的大小,并說明理由;
(3)設q>p>2,求證:當x∈(p,q)時,.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知.
(1)求函數的最大值;
(2)設,證明:有最大值,且.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數
(1)求的最小值;
(2)當函數自變量的取值區間與對應函數值的取值區間相同時,這樣的區間稱為函數的保值區間.設,試問函數上是否存在保值區間?若存在,請求出一個保值區間;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數f(x)=ax+x2-xlna(a>0,a≠1).
(1)當a>1時,求證:函數f(x)在(0,+∞)上單調遞增;
(2)若函數y=|f(x)-t|-1有三個零點,求t的值;
(3)若存在x1、x2∈[-1,1],使得|f(x1)-f(x2)|≥e-1,試求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知函數,若函數恰有兩個不同的零點,則實數的取值范圍為     

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知定義域為R的奇函數f(x)的導函數為f′(x),當x≠0時,f′(x)+>0,若afb=-2f(-2),c=ln f(ln 2),則下列關于abc的大小關系正確的是(  )
A.abcB.acb
C.cbaD.bac

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