已知函數
.
(Ⅰ)求函數
的單調區間;
(Ⅱ)若
在
內恒成立,求實數
的取值范圍.
(Ⅲ)
,求證:
.
(Ⅰ)當
時,
在
單調遞減,在
上單調遞增;
當
時,
在
單調遞減,在
,
上單調遞增;
當
時,
在
上單調遞增;
當
時,
在
單調遞減, 在
,
上單調遞增;
(Ⅱ)![]()
(Ⅲ)詳見解析
解析試題分析:(Ⅰ)利用導數的符號確定函數的單調區間。函數含有參數,故需要分情況討論.
(Ⅱ)思路一、一般地若任意
使得
,則
;若任意
使得
,則
.由
得:
恒成立,所以
小于等于
的最小值.
思路二、除
外,
是
的一個極值點,故可首先考慮
這個特殊值.由
得:
,這樣只需考慮
時
在
內是否恒成立.這是本題的特點,需要仔細觀察、分析.若發現其特點,則運算大大簡化.所以這個題有較好的區分度.
(Ⅲ)涉及數列求和的不等式的證明,一般有兩種類型,一種是先求和,后放縮;一種先放縮,后求和.
本題顯然屬于后者.
解答題中的最后一問,往往要用前面的結論,本題也不例外.由(Ⅱ)取
可得:
,由此可將不等式左邊各項放縮.
但是如果第一項也用這個結論來放縮,則得不到右邊的式子.這時就考慮從第二項開始,或從第三項開始用這個結論.
試題解析:(Ⅰ)![]()
當
時,
在
單調遞減,在
上單調遞增;
當
時,
在
單調遞減,在
,
上單調遞增;
當
時,
在
上單調遞增;
當
時,
在
單調遞減, 在
,
上單調遞增.
(Ⅱ)法一、由
得:![]()
令
,則![]()
令
,則
即![]()
所以由
得![]()
所以
在
內單調遞減,在
內單調遞增.所以![]()
從而![]()
法二、由
得: ![]()
又
時,
在
單調遞減,在
上單調遞增
所以即: ![]()
所以若
在
內恒成立,實數
的取值范圍為
.
(Ⅲ)由(Ⅱ)知: 又
時,
即
(
時取等號)
所以當
時: ![]()
又
,所以
.
考點:本題考查函數的導數、導數的應用及不等式的證明.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
,設曲線
在與
軸交點處的切線為
,
為
的導函數,滿足
.
(1)求
;
(2)設
,
,求函數
在
上的最大值;
(3)設
,若對于一切
,不等式
恒成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖所示,將一矩形花壇
擴建成一個更大的矩形花壇
,要求
在
的延長線上,
在
的延長線上,且對角線
過
點.已知
米,
米。![]()
(1)設
(單位:米),要使花壇
的面積大于32平方米,求
的取值范圍;
(2)若
(單位:米),則當
,
的長度分別是多少時,花壇
的面積最大?并求出最大面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
.
(1)若函數
的圖象在
處的切線斜率為
,求實數
的值;
(2)在(1)的條件下,求函數
的單調區間;
(3)若函數
在
上是減函數,求實數
的取值范圍.
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