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對于函數,若存在,使,則稱的一
個"不動點".已知二次函數
(1)當時,求函數的不動點;
(2)對任意實數,函數恒有兩個相異的不動點,求的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若的圖象上兩點的橫坐標是的不動點,
兩點關于直線對稱,求的最小值.

(1)(2)(3)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題滿分14分)已知
(1)求函數的最大值; (2)求使成立的x的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題12分)冪函數過點(2,4),求出的解析式并用單調性定義證明上為增函數。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

定義在R上的函數,對任意的,有
,且.
(1) 求證:;     (2)求證:是偶函數.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知定義域為R的函數是奇函數.
(1)求的值;      
(2)證明上為減函數.
(3)若對于任意,不等式恒成立,求的范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知三次函數的導函數為實數。
(Ⅰ)若曲線在點()處切線的斜率為12,求的值;
(Ⅱ)若在區間[-1,1]上的最小值、最大值分別為-2、1,且,求函數的解析式。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

求當m為何值時,f(x)=x2+2mx+3m+4.
(1)有且僅有一個零點;(2)有兩個零點且均比-1大;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

的定義域為,對于任意正實數恒有,且當時,
(1)求的值;    
(2)求證:上是增函數;
(3)解關于的不等式

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)若,證明在區間上是增函數;
(2)若在區間上是單調函數,試求實數的取值范圍。

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