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計算機中常用十六進制,采用數字0~9和字母A~F共16個計數符號與十進制得對應關系如下表:
16進制
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
A
B
C
D
E
F
10進制
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
 
例如用十六進制表示有D+E=1B,則A×B=(    )
A.6E        B.7C           C.5F           D.B0
A

試題分析:十六進制A、B分別為10進制的10、11,而,再把110化為十六進制得6E.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某種產品的廣告費支出x(單位:百萬元)與銷售額y(單位:百萬元)之間有如下對應數據:
x
2
4
5
6
8
y
30
40
60
50
70
 
(1)畫出散點圖;
(2)求y關于x的線性回歸方程.
可能用到公式

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某工廠生產、兩種元件,其質量按測試指標劃分為:大于或等于為正品,小于為次品.現從一批產品中隨機抽取這兩種元件各件進行檢測,檢測結果記錄如下:






B





由于表格被污損,數據、看不清,統計員只記得,且兩種元件的檢測數據的平均值相等,方差也相等.
(1)求表格中的值;
(2)從被檢測的種元件中任取件,求件都為正品的概率.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

兩個變量的回歸模型中,分別選擇了4個不同模型,它們的相關指數如下,其中擬合效果最好的模型是( 。
A.模型1的相關指數為0.98B.模型2的相關指數為0.86
C.模型3的相關指數為0.68D.模型4的相關指數為0.58

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

為調查民營企業的經營狀況,某統計機構用分層抽樣的方法從A、B、C三個城市中,抽取若干個民營企業組成樣本進行深入研究,有關數據見下表:(單位:個)
城市
民營企業數量
抽取數量
A

4
B
28

C
84
6
 
(1)求的值;
(2)若從城市A與B抽取的民營企業中再隨機選2個進行跟蹤式調研,求這2個都來自城市A的概率.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

下面是調查某地區男女中學生是否喜歡理科的等高條形圖,陰影部分表示喜歡理科的百分比,從下圖可以看出(  )
A.性別與是否喜歡理科無關
B.女生中喜歡理科的比為80%
C.男生比女生喜歡理科的可能性大些
D.男生中喜歡理科的比為

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

對一批產品的長度(單位: mm)進行抽樣檢測, 下圖喂檢測結果的頻率分布直方圖. 根據標準, 產品長度在區間[20,25)上的為一等品, 在區間[15,20)和區間[25,30)上的為二等品, 在區間[10,15)和[30,35)上的為三等品. 用頻率估計概率, 現從該批產品中隨機抽取一件, 則其為二等品的概率為
A.0.09B.0.20C.0.25D.0.45

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

為了了解調研高一年級新學生的智力水平,某校按l 0%的比例對700名高一學生按性別分別進行“智力評分”抽樣檢查,測得“智力評分”的頻數分布表如下表l,表2.
表1:男生“智力評分”頻數分布表
智力評分






頻數
2
5
14
13
4
2
 
表2:女生“智力評分”頻數分布表
智力評分






頻數
1
7
12
6
3
1
 
(1)求高一的男生人數并完成下面男生的頻率分布直方圖;
(2)估計該校學生“智力評分”在[1 65,1 80)之間的概率;
(3)從樣本中“智力評分”在[180,190)的男生中任選2人,求至少有1人“智力評分”在[185,190)之間的概率.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某校高三有四個班,某次數學測試后,學校隨機地在各班抽取部分學生進行測試成績統計,各班被抽取的學生人數恰好成等差數列,人數最少的班被抽取了22人. 抽取出來的所有學生的測試成績統計結果的頻率分布條形圖如圖所示,其中120~130(包括120分但不包括130分)的頻率為0.05,此分數段的人數為5人.
(1)問各班被抽取的學生人數各為多少人?
(2)求平均成績;
(3)在抽取的所有學生中,任取一名學生,求分數不低于90分的概率.

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