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某中學的數學測試中設置了“數學與邏輯”和“閱讀與表達”兩個內容,成績分為A、B、C、D、E五個等級。某班考生兩科的考試成績的數據統計如圖所示,其中“數學與邏輯”科目的成績等級為B的考生有10人  
(1)求該班考生中“閱讀與表達”科目中成績等級為A的人數;
(2)若等級A、B、C、D、E分別對應5分、4分、3分、2分、1分,該考場共10人得分大于7分,其中2人10分,2人9分,6人8分,從這10人中隨機抽取2人,求2人成績之和的分布列。
(1) “閱讀與表達” 科目中成績等級為A的人數為3;(2)以的分布列為  

16
17
18
19
20
P





 

試題分析:(1)由圖得,“數學與邏輯”科目的成績等級為B的頻率為0.250,又題中告知“數學與邏輯”科目的成績等級為B的的人數為10人,由此得該班總人數是人.在圖2中等級為E、D、C、B的頻率已經給出,用1減去這些頻率即得A的頻率,由此可得“閱讀與表達” 科目中成績等級為A的人數.(2)首先確定的值,顯然可以為16,17,18,19,20.這是一個古典概型,求出各隨機變量的概率即得其分布列.
(1)由題意得該班總人數是人                      .1分
“閱讀與表達” 科目中成績等級為A的人數為
          3分
(2)的值可以為16,17,18,19,20
,,
,,               8分
所以的分布列為  

16
17
18
19
20
P





 
12分
練習冊系列答案
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某車間名工人年齡數據如下表:
年齡(歲)
工人數(人)














合計

 
(1)求這名工人年齡的眾數與極差;
(2)以十位數為莖,個位數為葉,作出這名工人年齡的莖葉圖;
(3)求這名工人年齡的方差.

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(1)求分數在[50,60]的頻率及全班人數;
(2)求分數在[80,90]之間的頻數,并計算頻率分布直方圖中[80,90]間的矩形的高.

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(5分)(2011•重慶)從一堆蘋果中任取10只,稱得它們的質量如下(單位:克)
125 120 122 105 130 114 116 95 120 134,則樣本數據落在[114.5,124.5)內的頻率為(      )
A.0.2B.0.3C.0.4D.0.5

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頻率分布直方圖                           莖葉圖

(1)求樣本容量n和頻率分布直方圖中x、y的值;
(2)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學中隨機抽取2名同學到市政廣場參加環保知識宣傳的志愿者活動,求所抽取的2名同學來自不同組的概率.

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A.5B.6C.7D.8

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