設(shè)二次函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值、最小值分別是
,集合
.
(Ⅰ)若
,且
,求
的值;
(Ⅱ)若
,且
,記
,求
的最小值.
(Ⅰ)
,
;(Ⅱ)
.
解析試題分析:(Ⅰ)由方程的根求出函數(shù)解析式,再利用函數(shù)的單調(diào)性求出最值;(Ⅱ)由方程有兩相等實根1,求出
的關(guān)系式,消去
得到含有參數(shù)
函數(shù)解析式,進一步求出
,再由
的單調(diào)性求出最小值.
試題解析:(Ⅰ)由
,可知
1分
又
,故1和2是方程
的兩實根,所以
3分 解得,
4分
所以,![]()
當(dāng)
時
,即
5分
當(dāng)
時
,即
6分
(Ⅱ)由題意知方程
有兩相等實根1,所以
,即
, 8分
所以,![]()
其對稱軸方程為
,
又
,故
9分
所以,
10分
11分
14分
又
在
單調(diào)遞增,所以當(dāng)
時,
16分
考點:二次函數(shù)的解析式、二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值,函數(shù)的單調(diào)性.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
:
(1)若函數(shù)在區(qū)間
上存在零點,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)問:是否存在常數(shù)
,當(dāng)
時,
的值域為區(qū)間
,且
的長度為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)計算
的值,據(jù)此提出一個猜想,并予以證明;
(2)證明:除點(2,2)外,函數(shù)
的圖像均在直線
的下方.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)
是同時符合以下性質(zhì)的函數(shù)
組成的集合:
①
,都有
;②
在
上是減函數(shù).
(1)判斷函數(shù)
和
(
)是否屬于集合
,并簡要說明理由;
(2)把(1)中你認(rèn)為是集合
中的一個函數(shù)記為
,若不等式
對任意的
總成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
.
(1)在區(qū)間
上畫出函數(shù)
的圖象 ;
(2)設(shè)集合
. 試判斷集合
和
之間
的關(guān)系,并給出證明 ;
(3)當(dāng)
時,求證:在區(qū)間
上,
的圖象位于函數(shù)
圖象的上方.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(Ⅰ)當(dāng)
時,求曲線
在原點處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)
時,討論函數(shù)
在區(qū)間
上的單調(diào)性;
(Ⅲ)證明不等式
對任意
成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知
.
(1)若a=0時,求函數(shù)
在點(1,
)處的切線方程;
(2)若函數(shù)
在[1,2]上是減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(3)令
是否存在實數(shù)a,當(dāng)
是自然對數(shù)的底)時,函數(shù)
的最小值是3,若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.
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