如圖,設拋物線方程為x2=2py(p>0),M為直線y=-2p上任意一點,過M引拋物線的切線,切點分別為A,B.
(Ⅰ)求證:A,M,B三點的橫坐標成等差數(shù)列;
(Ⅱ)已知當M點的坐標為(2,-2p)時,
求此時拋物線的方程;
(Ⅲ)是否存在點M,使得點C關(guān)于直線AB的對稱點D在拋物線x2=2py(p>0)上,其中點C滿足
(O為坐標原點).若存在,求出所有適合題意的點的坐標;若不存在,請說明理由.
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標準答案: (Ⅰ)證明:由題意設 由 所以 因此直線 直線 所以 由①、②得 因此 所以 (Ⅱ)解:由(Ⅰ)知,當 將其代入①、②并整理得: 所以 因此 又 所以 由弦長公式得 又 因此所求拋物線方程為 (Ⅲ)解:設 則 設直線 由點 代入得 若 因此 即 (1)當 (2)當 又 所以 即 對于 又 所以直線 所以 綜上所述,僅存在一點 試題分析:(Ⅰ)設 (Ⅱ)利用弦長公式求的關(guān)于 (Ⅲ) 高考考點:直線和圓錐曲線的位置關(guān)系 |
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解析幾何問題有很強的程序性,題目的類型也相對集中,如弦長、中點弦、動點軌跡、定點與定值、取值與最值、圓錐曲線與向量等問題,計算繁瑣但有序.只要掌握圓錐曲線的定義和性質(zhì)明確解決直線與圓錐曲線位置關(guān)系的思想方法,溝通知識間的橫縱聯(lián)系,借助方程與不等式以及向量工具,適當選擇數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想,很多相關(guān)問題就能迎難而解. |
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
| 10 |
| OC |
| OA |
| OB |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
| 10 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
| 3 | 2 |
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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆河南省許昌市五校高二下學期第一次聯(lián)考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,設拋物線方程為
,
為直線
上任意一點,過
引拋物線的切線,切點分別為
.
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(1)求證:
三點的橫坐標成等差數(shù)列;
(2)已知當
點的坐標為
時,
.求此時拋物線的方程。
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科目:高中數(shù)學 來源:四川省成都外國語學院高三2010-2011學年9月月考數(shù)學試題(理科) 題型:解答題
如圖,設拋物線方程為
直線
上任意一點,過M引拋物線的切線,切點分別為A,B。
(1)求證:A,M,B三點的橫坐標成等差數(shù)列;
(2)已知當M點的坐標為
時,
,求此時拋物線的方程;
(3)是否存在點M,使得點C關(guān)于直線AB的對稱點D在拋物線
上,其中,點C滿足
(O為坐標原點).若存在,求出所有適合題意的點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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