已知
,其中
是常數(shù).
(1)若
是奇函數(shù),求
的值;
(2)求證:
的圖像上不存在兩點A、B,使得直線AB平行于
軸.
(1)
;(2)證明見解析.
【解析】
試題分析:(1)奇函數(shù)的問題,可以根據(jù)奇函數(shù)的定義,利用
來解決,由于本題中有對數(shù)符號,有根式,因此根據(jù)
求出
后,最好能再求出函數(shù)的定義域,驗證下它是奇函數(shù);(2)要證明函數(shù)
的圖像上不存在兩點A、B,使得直線AB平行于
軸,即方程
不可能有兩個或以上的解,最多只有一個解,由于
表達(dá)式不太簡便,因此我們可以從簡單的方面入手試試看,看
是不是單調(diào)函數(shù),本題函數(shù)正好能根據(jù)單調(diào)性的定義證明此函數(shù)是單調(diào)函數(shù),故本題結(jié)論得證.
試題解析:(1)解法一:設(shè)
定義域為
,則:
因為
是奇函數(shù),所以對任意
,有
, 3分
得
.
5分
此時,
,
,為奇函數(shù)。
6分
解法二:當(dāng)
時,函數(shù)
的定義域不關(guān)于原點對稱,函數(shù)不是奇函數(shù). 2分
當(dāng)
時,函數(shù)
的定義域是一切實數(shù).
3分
要使得函數(shù)是奇函數(shù),則
對
成立。
5分
所以
6分
(2)設(shè)定義域內(nèi)任意
,設(shè)![]()
![]()
![]()
9分
當(dāng)
時,總有
,
,得
; 11分
當(dāng)
時,![]()
,得
。
故總有
在定義域上單調(diào)遞增
13分
的圖像上不存在兩點,使得所連的直線與
軸平行
14分
考點:(1)函數(shù)的奇偶性;(2)函數(shù)的單調(diào)性與方程的解.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市高三八校聯(lián)合調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知
,其中
是常數(shù).
(1))當(dāng)
時,
是奇函數(shù);
(2)當(dāng)
時,
的圖像上不存在兩點
、
,使得直線
平行于
軸.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆海南省高二上學(xué)期期末文科數(shù)學(xué)試題(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知
,其中
是自然常數(shù),![]()
(1)討論
時,
的單調(diào)性、極值;
(2)求證:在(1)的條件下,
;
(3)是否存在實數(shù)
,使
的最小值是3,若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省寧波市鄞州區(qū)高三高考適應(yīng)性3月考試文科數(shù)學(xué) 題型:解答題
已知函數(shù)
其中
是常數(shù).
(1)當(dāng)
時,求
在點
處的切線方程;
(2)求
在區(qū)間
上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:浙江省寧波市鄞州區(qū)2011-2012學(xué)年高三高考適應(yīng)性考試(3月)數(shù)學(xué)(文)試題 題型:解答題
已知函數(shù)
其中
是常數(shù).
(1)當(dāng)
時,求
在點
處的切線方程;
(2)求
在區(qū)間
上的最小值.
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