已知函數
.
(Ⅰ)若
是
上是增函數,求實數a的取值范圍;
(Ⅱ)證明:當a≥1時,證明不等式
≤x+1對x∈R恒成立;
(Ⅲ)對于在(0,1)中的任一個常數a,試探究是否存在x0>0,使得
>x0+1成立?如果存在,請求出符合條件的一個x0;如果不存在,請說明理由.
(I)a的取值范圍為a≤0;(Ⅱ)詳見解析;(Ⅲ)可找到一個常數
,使得
>x0+1成立.
【解析】
試題分析:(I)
時,
,求導得
.由題意,
≥0在
上恒成立.因為ex>0恒成立,故只需
≥0在
上恒成立,結合拋物線的圖象即可得a的取值范圍;(Ⅱ)由題知f(x)≤x+1即為
-
≤x+1.由于含有
,故分
和
兩種情況討論.①在x≥0時,要證明
-
≤x+1成立,可變為證1≤
成立,這樣只需利用導數求
的最小值即可,求導得
,易得
≥0,從而g(x)≥g(0)=1.注:直接證
也可,只是需要求兩次導數.
②在x≤0時,要證
-
≤x+1成立,可變為證1≤
成立,這樣只需利用導數求
的最小值即可.
(Ⅲ)要使f(x0)>x0+1成立,即
.如果變為
,那么求導后式子很復雜,故嘗試作其它的變形.
變形為
,要找一個x0>0使該不等式成立,只需找到函數
的最小值,滿足
即可.這利用導數就容易解決了.
試題解析:(I)∵
時,
,
∴
.
由題意,
≥0在
上恒成立,
當a=0時,
>0恒成立,即滿足條件.
當a≠0時,要使
≥0,而ex>0恒成立,
故只需
≥0在
上恒成立,即
解得a<0.
綜上,a的取值范圍為a≤0. 4分
(Ⅱ)由題知f(x)≤x+1即為
-
≤x+1.
①在x≥0時,要證明
-
≤x+1成立,
只需證
≤
,即證1≤
, ①
令
,得
,
整理得
,
∵x≥0時,
≤1,結合a≥1,得
≥0,
∴
為在
上是增函數,故g(x)≥g(0)=1,從而①式得證.
②在x≤0時,要使
-
≤x+1成立,
只需證
≤
,即證1≤
, ②
令
,得
,
而
在x≤0時為增函數,
故
≤
≤0,從而
≤0,
∴m(x)在x≤0時為減函數,則m(x)≥m(0)=1,從而②式得證.
綜上所述,原不等式
-
≤x+1即f(x)≤x+1在a≥1時恒成立. 10分
(Ⅲ)要使f(x0)>x0+1成立,即
,
變形為
, ③
要找一個x0>0使③式成立,只需找到函數
的最小值,滿足
即可.
∵
,
令
得
,則x=-lna,取x0=-lna,
在0<x<-lna時,
,在x>-lna時,
,
即t(x)在(0,-lna)上是減函數,在(-lna,+∞)上是增函數,
∴當x=-lna時,
取得最小值![]()
下面只需證明:
在
時成立即可.
又令
,
則
≥0,從而
在(0,1)上是增函數,
則
,從而
,得證.
于是
的最小值
,
因此可找到一個常數
,使得③式成立. 14分
考點:導數與不等式
科目:高中數學 來源:2013-2014學年上海市長寧區高三上學期教學質量檢測理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數
,![]()
(1)若
是常數,問當
滿足什么條件時,函數
有最大值,并求出
取最大值時
的值;
(2)是否存在實數對
同時滿足條件:(甲)
取最大值時
的值與
取最小值的
值相同,(乙)
?
(3)把滿足條件(甲)的實數對
的集合記作A,設
,求使
的
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源:2012屆山西大學附中高三4月月考理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數
,其中
.
(Ⅰ)若
是
的極值點,求
的值;
(Ⅱ)求
的單調區間;
(Ⅲ)若
在
上的最大值是
,求
的取值范圍 .
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科目:高中數學 來源:2013屆安徽省蚌埠市高二下學期期中聯考理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)
已知函數
,
(1)若
是
的極值點,求
值;
(2)若函數
在
上是增函數,求實數
的取值范圍;
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科目:高中數學 來源:2011-2012學年甘肅省高三第二次診斷性考試理科數學試卷 題型:解答題
(本小題滿分14分)已知函數
,其中
.
(Ⅰ)若
是
的極值點,求
的值;
(Ⅱ)求
的單調區間;
(Ⅲ)若
在
上的最大值是
,求
的取值范圍)
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科目:高中數學 來源:2011-2012學年四川省高三2月月考理科數學 題型:解答題
已知函數
,其中
.
(Ⅰ)若
是
的極值點,求
的值;
(Ⅱ)求
的單調區間;
(Ⅲ)若
在
上的最大值是
,求
的取值范圍.
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