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已知數列的前n項和為,,且(),數列滿足,,對任意,都有
(1)求數列的通項公式;
(2)令.
①求證:
②若對任意的,不等式恒成立,試求實數λ的取值范圍.

(1);(2)

解析試題分析:(1)根據利用求出數列的遞推關系式,再利用累乘法數列的通項公式;(2)利用錯位相減法求出,易知,再根據數列的單調性可知;  
(3)把代入整理得,然后參變量分離
,構造函數,求的最大值,或者是直接構造函數
,然后對二次項系數進行討論,轉化為求二次函數最值問題。
(1),
,∴ (),
兩式相減得,()
,即( ),     
(),
,也滿足上式,故數列的通項公式()。
,知數列是等比數列,其首項、公比均為
∴數列的通項公式
(2)(1)∴    ①
         ②
由①-②,得,
 
恒正,
是遞增數列,, ∴
不等式
,即)恒成立.
方法一:設),
時,恒成立,則滿足條件;
時,由二次函數性質知不恒成立;
時,由于對稱軸,則上單調遞減,
恒成立,則滿足條件,
綜上所述,實數λ的取值范圍是
方法二:也即

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:填空題

對大于或等于的自然數次方冪有如下分解方式:
            
           
根據上述分解規律,則, 若的分解中最小的數是73,則的值為       .

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

若數列滿足(其中d為常數,),則稱數列為“調和數列”,已知數列為調和數列,且,則的最大值為     

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列滿足:,其中.
(1)求證:數列是等比數列;
(2)令,求數列的最大項.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列 的前項和.
(Ⅰ)求數列的通項公式;
(Ⅱ) 若數列滿足,且,求.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列中,,對總有成立,
(1)計算的值;
(2)根據(1)的結果猜想數列的通項,并用數學歸納法證明

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知等差數列{an}中,a5=12,a20=-18.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)求數列{|an|}的前n項和Sn.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知等比數列滿足:,公比,數列的前項和為,且.
(1)求數列和數列的通項
(2)設,證明:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

若數列{an}滿足an+1=an+an+2(n∈N*),則稱數列{an}為“凸數列”.
(1)設數列{an}為“凸數列”,若a1=1,a2=-2,試寫出該數列的前6項,并求出前6項之和;
(2)在“凸數列”{an}中,求證:an+3=-an,n∈N*
(3)設a1=a,a2=b,若數列{an}為“凸數列”,求數列前2011項和S2011.

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