(本小題滿分12分)
已知二項(xiàng)式
(
N*)展開(kāi)式中,前三項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)和是
,求:
(Ⅰ)
的值;
(Ⅱ)展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)
是給定的正整數(shù),有序數(shù)組(
)中
或![]()
.
(1)求滿足“對(duì)任意的
,
,都有
”的有序數(shù)組(
)的個(gè)數(shù)
;
(2)若對(duì)任意的
,
,
,都有
成立,求滿足“存在
,使得
”的有序數(shù)組(
)的個(gè)數(shù)
.
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已知二項(xiàng)式![]()
(1)當(dāng)n=4時(shí),寫出該二項(xiàng)式的展開(kāi)式;
(2)若展開(kāi)式的前三項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)的和等于79,則展開(kāi)式中第幾項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)最大?
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規(guī)定
=
,其中
是正整數(shù),且
=1,這是組合數(shù)
(
是正整數(shù),且
)的一種推廣.
(1)求
的值;
(2)設(shè)
,當(dāng)
為何值時(shí),
取得最小值?
(3)組合數(shù)的兩個(gè)性質(zhì):①
=
; ②
+
=![]()
是否都能推廣到
(
是正整數(shù))的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
一個(gè)口袋內(nèi)有4個(gè)不同的紅球,6個(gè)不同的白球.
(1)從中任取4個(gè)球,紅球個(gè)數(shù)不少于白球個(gè)數(shù)的取法有多少種?
(2)若取一個(gè)紅球記2分,取一個(gè)白球記1分,從中任取5個(gè)球,使總分不少于7的取法
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若
展開(kāi)式中第二、三、四項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)成等差數(shù)列.
(1)求n的值;
(2)此展開(kāi)式中是否有常數(shù)項(xiàng),為什么?
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12月30日晚上,高二年級(jí)舉行2011年元旦“師生紅歌會(huì)”,某班有4名老師和4名學(xué)生站成一排。![]()
(1)全部站成一排,共有多少種不同的排法?
(要求用數(shù)字作答)
(2)全部
站成一排,4名學(xué)生必須排在一起,共有多少種不同的排法?
(要求用數(shù)字作答)
(3)全部站成一排,任兩名學(xué)生都不能相鄰,共有多少種不同的排法?
(要求用數(shù)字作答)
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