設函數
對任意
,都有
,當
時,
(1)求證:
是奇函數;
(2)試問:在
時
,
是否有最大值?如果有,求出最大值,如果沒有,說明理由.
(3)解關于x的不等式![]()
(1)詳見解析;(2)函數最大值為
;(3)①
,則解為
;②
,則解為
;③
,則無解.
解析試題分析:(1)要證明
為奇函數,需要證明
.如何利用所給條件變出這樣一個等式來?
為了產生
,令
,則
.這時的
等于0嗎?如何求
?再設
可得
,從而問題得證.
(2)一個連續函數在閉區間上必最大值的最小值.為了求函數的最值,就需要研究函數的單調性.研究單調性,第一,根據定義,第二利用導數.抽象函數研究單調性只能用定義.任取
,則
,根據條件可得:
即![]()
所以
為減函數,那么函數在
上的最大值為
.
(3)有關抽象函數的不等式,都是利用單調性去掉
.首先要將不等式化為
,注意必須是左右各一項.在本題中,由題設可得
,
在R上為減函數
,即
.下面就解這個不等式.這個不等式中含有參數
,故需要分情況討論.
試題解析:(1)設
可得
,設
,則![]()
所以
為奇函數.
(2)任取
,則
,又![]()
所以![]()
所以
為減函數。
那么函數最大值為
,
,![]()
所以函數最大值為
.
(3)由題設可知![]()
即![]()
可化為![]()
即
,
在R上為減函數
,即
,![]()
①
,則解為![]()
②
,則解為![]()
③
,則無解
考點:1、抽象函數;2、函數的性質;3、解不等式.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
.
(1)若
的定義域和值域均是
,求實數
的值;
(2)若
在區間
上是減函數,且對任意的
,都有
,求實數
的取值范圍;
(3)若
,且對任意的
,都存在
,使得
成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個城市的交通狀況.在一般情況下,大橋上的車流速度v(單位:千米/小時)是車流密度
(單位:輛/千米)的函數.當橋上的車流密度達到200輛/千米時,造成堵塞,此時車流速度為0;當車流密度不超過20輛/千米時,車流速度為60千米/小時,研究表明:當
時,車流速度
是車流密度x的一次函數.
(1)當
時,求函數
的表達式;
(2)當車流密度
為多大時,車流量(單位時間內通過橋上某觀點的車輛數,單位:輛/每小時)
可以達到最大,并求出最大值(精確到1輛/小時)
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知
在區間
上是增函數.
(1)求實數
的值組成的集合
;
(2)設關于
的方程
的兩個非零實根為
、
.試問:是否存在實數
,使得不等式
對任意
及
恒成立?若存在,求
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)是定義在[-3,3]上的奇函數,且當x∈[0,3]時,f(x)=x|x-2|![]()
⑴在平面直角坐標系中,畫出函數f(x)的圖象
⑵根據圖象,寫出f(x)的單調增區間,同時寫出函數的值域.
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