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(本小題15分)已知是實數,方程有兩個實根,數列滿足
(Ⅰ)求數列的通項公式(用表示);
(Ⅱ)若,求的前項和.
,

方法一:
(Ⅰ)由韋達定理知,又,所以

整理得
,則.所以是公比為的等比數列.
數列的首項為:

所以,即.所以
①當時,變為.整理得,.所以,數列成公差為的等差數列,其首項為.所以

于是數列的通項公式為
;……………………………………………………………………………5分
②當時,



整理得

所以,數列成公比為的等比數列,其首項為.所以
于是數列的通項公式為.………………………………………………10分
(Ⅱ)若,則,此時.由第(Ⅰ)步的結果得,數列的通項公式為,所以,的前項和為


以上兩式相減,整理得
所以.……………………………………………………………………………15分
方法二:
(Ⅰ)由韋達定理知,又,所以

特征方程的兩個根為
①當時,通項

解得.故 .……………………………………………………5分
②當時,通項.由

解得.故
.…………………………………………………………10分
(Ⅱ)同方法一.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分13分)
已知等比數列的公比的一個等比中項,的等差中項為,若數列滿足).
(Ⅰ)求數列的通項公式;
(Ⅱ)求數列的前項和

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分13分)
若數列滿足為數列的前項和.
(Ⅰ) 當時,求的值;
(Ⅱ)是否存在實數,使得數列為等比數列?若存在,求出滿足的條件;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分13分)
已知首項不為零的數列的前項和為,若對任意的,都有
(Ⅰ)判斷數列是否為等差數列,并證明你的結論;
(Ⅱ)若數列的第是數列的第,且,求數列的前項和

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

ABC的三個內角ABC的對邊的長分別為abc,有下列兩個條件:(1)abc成等差數列;(2)abc成等比數列,現給出三個結論:(1);(2);(3)
請你選取給定的兩個條件中的一個條件為條件,三個結論中的兩個為結論,組建一個你認為正確的命題,并證明之。
(I)組建的命題為:已知_______________________________________________
求證:①__________________________________________
②__________________________________________
  (II)證明:

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(12分)已知,滿足
構成數列
(1)求數列的通項公式;    (2)證明:

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

在正整數數列中,由1開始依次按如下規則將某些數染成紅色.先染1,再染2個偶數2、4;再染4后面最鄰近的3個連續奇數5、7、9;再染9后面最鄰近的4個連續偶數10、12、14、16;再染此后最鄰近的5個連續奇數17、19、21、23、25.按此規則一直染下去,得到一紅色子數列1,2,4,5,7,9,10,12,14,16,17,….則在這個紅色子數列中,由1開始的第2003個數是(    )
A.3844B.3943C.3945D.4006

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

設數列為等差數列,其前項和為,已知,若對任意都有成立,則的值為           (    )
A.22B.21C.20D.19

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

數列中,已知,若對任意正整數,有,且,則該數列的前2010項和
(   )
A..B..C..D..

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