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已知全集,若,求實數的值。

解析試題分析:因為,所以
由已知得,解得
因此
考點:本題主要考查集合的運算,一元二次方程組解法。
點評:簡單題,利用較好的補集、并集的概念。確定a,b的方程組。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知集合
(1)能否相等?若能,求出實數的值,若不能,試說明理由?
(2)若命題命題的充分不必要條件,求實數的取值范圍;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知集合
 
(1)若,求實數的值;
(2)若,求實數的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知集合A={x | x+x-6=0},B={x | mx+1=0},若BA,求由實數m所構成的集合M。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分10分)
已知集合A={x|2≤x≤8},B={x|1<x<6},C={x|x>a},U=R
(1)求A∪B,( A)∩B;
(2)若A∩C≠,求a的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題共9分)
已知集合A={x|2≤x≤8},B={x|1<x<6},C={x|x>a},U=R
(Ⅰ)求A∪B,(C A)∩B;
(Ⅱ)若A∩C≠,求a的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
設關于的不等式的解集為,不等式的解集為.
(1)當時,求集合
(2)若,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題


(1)當時,求的子集的個數;
(2)當時,求的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題滿分14分)設全集為R,集合.
(1)求
(2)已知,若,求實數的取值范圍.

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