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已知函數與函數在點處有公共的切線,設.
(1) 求的值
(2)求在區間上的最小值.

(1);(2)當時,   上的最小值為
時,上的最小值為
時,   上的最小值為.

解析試題分析:(1)利用導數的幾何意義,先求導,然后把x=1代入即可求出a的值;(2)由(1)可知,根據F(x)的函數形式,可以利用求導的方法來解決問題,在解題的過程中要注意對參數m進行討論.
試題解析:(1)因為所以在函數的圖象上
,所以
所以                                                 3分
(2)因為,其定義域為
                                     5分
時,,
所以上單調遞增
所以上最小值為                        7分
時,令,得到(舍)
時,即時,恒成立,
所以上單調遞增,其最小值為 9分
時,即時, 成立,
所以上單調遞減,
其最小值為                 11分
,即時, 成立, 成立
所以單調遞減,在上單調遞增
其最小值為12分
綜上,當時,   上的最小值為
時,上的最小值為
時,   上的最小值為.
考點:(1)導數的幾何意義;(2)導數在函數中的應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1).求函數f(x)的單調區間及極值;
(2).若x1≠x2滿足f(x1)=f(x2),求證:x1+x2<0

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已知
(1)若,求曲線在點處的切線方程;
(2)若 求函數的單調區間.

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(滿分12分)已知函數.
(1)當時,求函數的單調區間;
(2)若函數在區間上為減函數,求實數的取值范圍;
(3)當時,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如右圖,由曲線與直線,,所圍成平面圖形的面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中m,a均為實數.
(1)求的極值;
(2)設,若對任意的,恒成立,求的最小值;
(3)設,若對任意給定的,在區間上總存在,使得 成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,函數是區間上的減函數.
(1)求的最大值;
(2)若恒成立,求的取值范圍;
(3)討論關于的方程的根的個數.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數時都取得極值.
(1)求的值;
(2)若對,不等式恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數的圖象與的圖象關于直線對稱。
(Ⅰ)若直線的圖像相切, 求實數的值;
(Ⅱ)判斷曲線與曲線公共點的個數.
(Ⅲ)設,比較的大小, 并說明理由.

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