已知正項數列
中,
,點
在拋物線
上;數列
中,點
在過點(0, 1),以
為斜率的直線上。
(1)求數列
的通項公式;
(2)若
, 問是否存在
,使
成立,若存在,求出
值;若不存在,說明理由;
(3)對任意正整數
,不等式
恒成立,求正數
的取值范圍。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
的圖像與函數h(x)=x++2的圖像關于點A(0,1)對稱.
(1) 求
的解析式;
(2) 若
,且g(x)在區間[0,2]上為減函數,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
漁場中魚群的最大養殖量是m噸,為保證魚群的生長空間,實際養殖量不能達到最大養殖量,必須留出適當的空閑量。已知魚群的年增長量y噸和實際養殖量x噸與空閑率乘積成正比,比例系數為k(k>0).
寫出y關于x的函數關系式,指出這個函數的定義域;
求魚群年增長量的最大值;
當魚群的年增長量達到最大值時,求k的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(Ⅰ)已知函數
,若存在
,使得
,則稱
是函數
的一個不動點,設二次函數
.
(Ⅰ) 當
時,求函數
的不動點;
(Ⅱ) 若對于任意實數
,函數
恒有兩個不同的不動點,求實數
的取值范圍;
(Ⅲ) 在(Ⅱ)的條件下,若函數
的圖象上
兩點的橫坐標是函數
的不動點,且直線
是線段
的垂直平分線,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數 f(x)=ax+lnx,其中a為常數,設e為自然對數的底數.
(1)當a=-1時,求
的最大值;
(2)若f(x)在區間(0,e]上的最大值為-3,求a的值;
(3)當a=-1時,試推斷方程
是否有實數解 .
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某單位設計的兩種密封玻璃窗如圖所示:圖1是單層玻璃,厚度為8 mm;圖2是雙層中空玻璃,厚度均為4 mm,中間留有厚度為
的空氣隔層.根據熱傳導知識,對于厚度為
的均勻介質,兩側的溫度差為
,單位時間內,在單位面積上通過的熱量
,其中
為熱傳導系數.假定單位時間內,在單位面積上通過每一層玻璃及空氣隔層的熱量相等.(注:玻璃的熱傳導系數為
,空氣的熱傳導系數為
.)![]()
(1)設室內,室外溫度均分別為
,
,內層玻璃外側溫度為
,外層玻璃內側溫度為
,且
.試分別求出單層玻璃和雙層中空玻璃單位時間內,在單位面積上通過的熱量(結果用
,
及
表示);
(2)為使雙層中空玻璃單位時間內,在單位面積上通過的熱量只有單層玻璃的4%,應如何設計
的大小?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知二次函數
的導函數的圖像與直線
平行,且
在
處取得極小值
.設
.
(1)若曲線
上的點
到點
的距離的最小值為
,求
的值;
(2)
如何取值時,函數
存在零點,并求出零點.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設函數![]()
.
(1) 試問函數f(x)能否在x=
時取得極值?說明理由;
(2) 若a=
,當x∈[
,4]時,函數f(x)與g(x)的圖像有兩個公共點,求c的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
若二次函數f(x)=ax2+bx+c(a≠0)滿足f(x+1)-f(x)=2x,且f(0)=1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若在區間[-1,1]上,不等式f(x)>2x+m恒成立,求實數m的取值范圍.
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