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現有長分別為的鋼管各根(每根鋼管質地均勻、粗細相同且附有不同的編號),從中隨機抽取根(假設各鋼管被抽取的可能性是均等的,),再將抽取的鋼管相接焊成筆直的一根.
(1)當時,記事件{抽取的根鋼管中恰有根長度相等},求
(2)當時,若用表示新焊成的鋼管的長度(焊接誤差不計),①求的分布列;
②令,求實數的取值范圍.
(1)
(2)的分布列為:

2
3
4
5
6






 

試題分析:解:(1)事件為隨機事件,   4分
(2)①可能的取值為
           
    

的分布列為:

2
3
4
5
6






 
9分
      11分

     13分
點評:主要是考查了離散型隨機變量的分布列和期望值的求解以及古典概型概率的求解運用,屬于基礎題。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某網絡營銷部門為了統計某市網友2013年11月11日在某淘寶店的網購情況,隨機抽查了該市當天名網友的網購金額情況,得到如下數據統計表(如圖):

若網購金額超過千元的顧客定義為“網購達人”,網購金額不超過千元的顧客定義為“非網購達人”,已知“非網購達人”與“網購達人”人數比恰好為
(1)試確定的值,并補全頻率分布直方圖(如圖(2)).
(2)該營銷部門為了進一步了解這名網友的購物體驗,從“非網購達人”、“網購達人”中用分層抽樣的方法確定人,若需從這人中隨機選取人進行問卷調查.設為選取的人中“網購達人”的人數,求的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

甲乙丙三人商量周末去玩,甲提議去市中心逛街,乙提議去城郊覓秋,丙表示隨意。最終,商定以拋硬幣的方式決定結果。規則是:由丙拋擲硬幣若干次,若正面朝上則甲得一分乙得零分,反面朝上則乙得一分甲得零分,先得4分者獲勝,三人均執行勝者的提議.記所需拋幣次數為.
⑴求=6的概率;
⑵求的分布列和期望.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知離散型隨機變量的的分布列如右表,則(  )








A.            B.     
C.             D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某高校在2013年考試成績中100名學生的筆試成績的頻率分布直方圖如圖所示,

(1)分別求第3,4,5組的頻率;
(2)若該校決定在筆試成績高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學生進入第二輪面試,
① 已知學生甲和學生乙的成績均在第三組,求學生甲和學生乙不同時進入第二輪面試的概率;
② 若第三組被抽中的學生實力相當,在第二輪面試中獲得優秀的概率均為,設第三組中被抽中的學生有名獲得優秀,求的分布列和數學期望。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

為了解甲、乙兩廠的產品質量,采用分層抽樣的方法從甲、乙兩廠生產的產品中分別抽取14件和5件,測量產品中的微量元素,的含量(單位:毫克)下表是乙廠的5件產品的測量數據:
編號
1
2
3
4
5

160
178
166
175
180

75
80
77
70
81
(1)已知甲廠生產的產品共有98件,求乙廠生產的產品數量;
(2)若為次品,從乙廠抽出的上述5件產品中,有放回的隨機抽取1件產品,抽到次品則停止抽取,否則繼續抽取,直到抽出次品為止,但抽取次數最多不超過3次,求抽取次數的分布列及數學期望.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的個數是
(1)線性回歸方程必過
(2)在一個列聯表中,由計算得=4.235,則有95%的把握確認這兩個變量間沒有關系
(3)復數
(4)若隨機變量,且p(<4)=p,則p(0<<2)=2p-1
A.1B.2C.3D. 4

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知隨機變量則使取得最大值的k值為(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知某隨機變量的概率分布列如右表,其中,隨機變量的方差,則  ▲  .

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同步練習冊答案