從數列
中抽出一些項,依原來的順序組成的新數列叫數列
的一個子列.
(1)寫出數列
的一個是等比數列的子列;
(2)若
是無窮等比數列,首項
,公比
且
,則數列
是否存在一個子列
為無窮等差數列?若存在,寫出該子列的通項公式;若不存在,證明你的結論.
(1)
;(2)證明過程詳見解析.
解析試題分析:本題主要考查等差數列、等比數列的定義、通項公式及其性質等基礎知識,考查學生的分析問題解決問題的能力、轉化能力、邏輯推理能力.第一問,在數列
的所有項中任意抽取幾項,令其構成等比數列即可,但是至少抽取3項;第二問,分2種情況進行討論:
和
,利用數列的單調性,先假設存在,在推導過程中找出矛盾即可.
試題解析:(1)
(若只寫出2,8,32三項也給滿分). 4分
(2)證明:假設能抽出一個子列為無窮等差數列,設為
,通項公式為
.因為![]()
所以
.
(1)當
時,
∈(0,1],且數列
是遞減數列,
所以
也為遞減數列且
∈(0,1],
,
令
,得
,
即存在
使得
,這與
∈(0,1]矛盾.
(2)當
時,
≥1,數列
是遞增數數列,
所以
也為遞增數列且
≥1,
.
因為d為正的常數,且
,
所以存在正整數m使得
.
令
,則
,
因為
=
,
所以![]()
,即
,但這與
矛盾,說明假設不成立.
綜上,所以數列
不存在是無窮等差數列的子列. 13分
考點:等差數列、等比數列的定義、通項公式及其性質.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知{an}是公比為q的等比數列,且am、am+2、am+1成等差數列.
(1)求q的值;
(2)設數列{an}的前n項和為Sn,試判斷Sm、Sm+2、Sm+1是否成等差數列?并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
成等差數列的三個正數的和等于15,并且這三個數分別加上2、5、13后成為等比數列
中的
、
、
.
(1)求數列
的通項公式;
(2)數列
的前n項和為
,求證:數列
是等比數列.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列
為等差數列,其公差d不為0,
和
的等差中項為11,且
,令
,數列
的前n項和為
.
(1)求
及
;
(2)是否存在正整數m,n(1<m<n),使得
成等比數列?若存在,求出所有的m,n的值;若不存在,請說明理由.
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