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展開式中含項的系數(shù)(      )
A．32B．4C．-8D．-32
C
析：利用二項展開式的通項求出二項式展開式的通項，令通項中x的指數(shù)為1求出r的值，將r的值代入通項求出4展開式中含x項的系數(shù)．
解答：解：（1-2x）4展開式的通項為TR+1=（-2）rC4rxr
令r=1得展開式中含x項的系數(shù)為-2C41=-8
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某校共有400名學(xué)生參加了一次數(shù)學(xué)競賽,競賽成績的頻率分布直方圖如圖所示(成
績分組為).則在本次競賽中,得分不低于80分以上的
人數(shù)為    ▲   .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）一商場對每天進店人數(shù)和商品銷售件數(shù)進行了統(tǒng)計對比，得到如下表格：
人數(shù)
10
15
20
25
30
35
40
件數(shù)
4
7
12
15
20
23
27
其中．
（Ⅰ）以每天進店人數(shù)為橫軸，每天商品銷售件數(shù)為縱軸，畫出散點圖．
（Ⅱ）求回歸直線方程．（結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）
（參考數(shù)據(jù)：，，，，，
）
（Ⅲ）預(yù)測進店人數(shù)為80人時，商品銷售的件數(shù)．（結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知的取值如下表所示

0
1
2
3

2．2
4．3
4．8
6．7
若從散點圖分析，線性相關(guān)，且，則的值等于         （   ）
A．               B．                C．                  D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了了解高一學(xué)生的體能情況，某校抽取部分學(xué)生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻率分布直方圖（如下圖），圖中從左到右各小長方形面積之比為2:4:17:15:9:3，第二小組頻數(shù)為12.

（1）第二小組的頻率是多少？樣本容量是多少？
（2）若次數(shù)在110以上（含110次）為達標，試估計該學(xué)校全體高一的學(xué)生達標的概率
（3）為了分析學(xué)生的體能與身高，體重等方面的關(guān)系，必須再從樣本中按分層抽樣方法抽出50人作進一步分析，則體能在[120，130）的這段應(yīng)抽多少人?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

利用獨立性檢驗對兩個分類變量是否有關(guān)系進行研究時，若有99.5%的把握說事件A和B有關(guān)系，則具體計算出的數(shù)據(jù)應(yīng)該是（   ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分10分）
某地最近十年糧食需求量逐年上升，下表是部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
年份
2002
2004
2006
2008
2010
需求量（萬噸）
236
246
257
276
286
（Ⅰ）利用所給數(shù)據(jù)求年需求量與年份之間的回歸直線方程;

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知與之間的一組數(shù)據(jù)如圖所示，則與的線性回歸方程為必過點（    )
A（2，2）  B（1.5，0）  C（1.5，4）  D (1,  2)
x
0
1
2
3
y
1
3
5
7
 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為了了解高三學(xué)生的身體狀況．抽取了部分男生的體重，將所得的數(shù)據(jù)整理后，
畫出了頻率分布直方圖(如圖)，已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為1︰2︰3，第
2小組的頻數(shù)為12，則抽取的男生人數(shù)是          ．

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同步練習(xí)冊答案