如圖1,四棱錐
中,
底面
,面
是直角梯形,
為側(cè)棱
上一點(diǎn).該四棱錐的俯視圖和側(cè)(左)視圖如圖2所示.
(Ⅰ)證明:
平面
;
(Ⅱ)證明:
∥平面
;
(Ⅲ)線段
上是否存在點(diǎn)
,使
與
所成角的余弦值為
?若存在,找到所有符合要求的點(diǎn)
,并求
的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.![]()
(I)詳見(jiàn)解析;(II)詳見(jiàn)解析;(III)點(diǎn)
位于
點(diǎn)處,此時(shí)
;或
中點(diǎn)處,此時(shí)
.
解析試題分析:(I)建立空間直角坐標(biāo)系,寫出點(diǎn)的坐標(biāo),線和面內(nèi)兩相交直線垂直,則線垂直面;(II)線與面內(nèi)一直線平行,則線面平行;(III)利用數(shù)量積公式可得兩直線夾角余弦.
試題解析:【方法一】
(Ⅰ)證明:由俯視圖可得,
,![]()
所以
. 1分
又因?yàn)?
平面
,
所以
, 3分
所以
平面
. 4分
(Ⅱ)證明:取
上一點(diǎn)
,使
,連結(jié)
,
. 5分
由左視圖知
,所以
∥
,
. 6分
在△
中,易得
,所以
.又
, 所以
,
.
又因?yàn)?
∥
,
,所以
∥
,
.
所以四邊形
為平行四邊形,所以
∥
. 8分
因?yàn)?
平面
,
平面
,
所以 直線
∥平面
. 9分
(Ⅲ)解:線段
上存在點(diǎn)
,使
與
所成角的余弦值為
.證明如下:10分
因?yàn)?
平面
,
,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系
.
所以
.
設(shè)
,其中
. 11分
所以
,
.
要使
與
所成角的余弦值為
,則有
, 12分
所以
,解得
或
,均適合
. 13分
故點(diǎn)
位于![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知
中,
,
,
為
的中點(diǎn),
分別在線段
上,且![]()
交
于
,把
沿
折起,如下圖所示,![]()
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)當(dāng)二面角
為直二面角時(shí),是否存在點(diǎn)
,使得直線
與平面
所成的角為
,若存在求
的長(zhǎng),若不存在說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖已知:菱形
所在平面與直角梯形
所在平面互相垂直,
,
點(diǎn)
分別是線段
的中點(diǎn). ![]()
(1)求證:平面![]()
平面
;
(2)點(diǎn)
在直線
上,且
//平面
,求平面
與平面
所成角的余弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在三棱錐
中,
,
,
,設(shè)頂點(diǎn)A在底面
上的射影為R.
(Ⅰ)求證:
;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)
在棱
上,且
,試求二面角
的余弦值.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在長(zhǎng)方體
中,已知上下兩底面為正方形,且邊長(zhǎng)均為1;側(cè)棱
,
為
中點(diǎn),
為
中點(diǎn),
為
上一個(gè)動(dòng)點(diǎn).![]()
(Ⅰ)確定
點(diǎn)的位置,使得
;
(Ⅱ)當(dāng)
時(shí),求二面角
的平面角余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,平面四邊形
的4個(gè)頂點(diǎn)都在球
的表面上,
為球
的直徑,
為球面上一點(diǎn),且
平面
,
,點(diǎn)
為
的中點(diǎn).
(1) 證明:平面
平面
;
(2) 求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在三棱柱
中,
,
,
,點(diǎn)
是
的中點(diǎn),
.![]()
(Ⅰ)求證:
∥平面
;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)
在線段
上,
,且使直線
和平面
所成的角的正弦值為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在四棱柱
中,側(cè)棱
底面
,![]()
![]()
(Ⅰ)求證:
平面![]()
(Ⅱ)若直線
與平面
所成角的正弦值為
,求
的值
(Ⅲ)現(xiàn)將與四棱柱
形狀和大小完全相同的兩個(gè)四棱柱拼成一個(gè)新的四棱柱,規(guī)定:若拼成的新四棱柱形狀和大小完全相同,則視為同一種拼接方案,問(wèn)共有幾種不同的拼接方案?在這些拼接成的新四棱柱中,記其中最小的表面積為
,寫出
的解析式。(直接寫出答案,不必說(shuō)明理由)
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