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實數x,y,z滿足x2-2x+y=z-1且x+y2+1=0,試比較x,y,z的大小.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分7分)選修4—5:不等式選將
已知定義在R上的函數的最小值為.
(I)求的值;
(II)若為正實數,且,求證:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

若a>0,b>0,a3+b3=2,求證:a+b≤2,ab≤1.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知a∈R,設關于x的不等式|2x-a|+|x+3|≥2x+4的解集為A.
(1)若a=1,求A.
(2)若A=R,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在平面直角坐標系xOy中,將從點M出發沿縱、橫方向到達點N的任一路徑稱為M到N的一條“L路徑”.如圖所示的路徑MM1M2M3N與路徑MN1N都是M到N的“L路徑”.某地有三個新建的居民區,分別位于平面xOy內三點A(3,20),B(-10,0),C(14,0)處.現計劃在x軸上方區域(包含x軸)內的某一點P處修建一個文化中心.

(1)寫出點P到居民區A的“L路徑”長度最小值的表達式(不要求證明).
(2)若以原點O為圓心,半徑為1的圓的內部是保護區,“L路徑”不能進入保護區,請確定點P的位置,使其到三個居民區的“L路徑”長度之和最小.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

求函數f(x)=x(5-2x)2的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知f(x)=|x+1|+|x-1|,不等式f(x)的解集為M.
(1).求M;
(2).當a,bM時,證明:2|a+b|<|4+ab|.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知ab為正實數.
(1)求證:ab
(2)利用(1)的結論求函數y (0<x<1)的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在實數范圍內,求不等式||x-2|-1|≤1的解集.

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