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已知函數函數處取得極值1.
(1)求實數b,c的值;
(2)求在區間[-2,2]上的最大值.

(1)(2)詳見解析.

解析試題分析:(1)根據分段函數可知,時,,根據函數處,取得極值1,可知,,求出,并且回代函數,驗證能夠滿足在處函數取得極值;
(2)當時,函數,,求函數的極值點,與端點值,判定最大值,當時,,,設,顯然大于0,所以只要討論三種情況的正負,取得函數的單調性,閉區間內求最大值,再與的最大值比較大小.
(1)由題意當時,
時,
依題意得
經檢驗符合條件.             4分
(2)由(1)知,
時,

變化時,的變化情況如下表:

  • <output id="iatcg"></output>
    <object id="iatcg"><th id="iatcg"></th></object>

    <strike id="iatcg"><noscript id="iatcg"></noscript></strike>
    <dfn id="iatcg"></dfn>

    1. <xmp id="iatcg"><menuitem id="iatcg"></menuitem>
        <menuitem id="iatcg"><strike id="iatcg"></strike></menuitem>




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          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          設函數f(x)=ax-,曲線y=f(x)在點(2,f(2))處的切線方程為7x-4y-12=0.
          (1)求f(x)的解析式;
          (2)證明:曲線y=f(x)上任一點處的切線與直線x=0和直線y=x所圍成的三角形面積為定值,并求此定值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數
          (1)當a=1時,求曲線在點(1,f(1))處的切線方程;
          (2)當a>0時,若f(x)在區間[1,e]上的最小值為-2,求a的值;
          (3)若對任意,且恒成立,求a的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          設函數.
          (1)若時有極值,求實數的值和的極大值;
          (2)若在定義域上是增函數,求實數的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          (14分)(2011•天津)已知函數f(x)=4x3+3tx2﹣6t2x+t﹣1,x∈R,其中t∈R.
          (Ⅰ)當t=1時,求曲線y=f(x)在點(0,f(0))處的切線方程;
          (Ⅱ)當t≠0時,求f(x)的單調區間;
          (Ⅲ)證明:對任意的t∈(0,+∞),f(x)在區間(0,1)內均存在零點.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數
          (1)若函數上是增函數,求實數的取值范圍;
          (2)若函數上的最小值為3,求實數的值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數(其中),為f(x)的導函數.
          (1)求證:曲線y=在點(1,)處的切線不過點(2,0);
          (2)若在區間中存在,使得,求的取值范圍;
          (3)若,試證明:對任意恒成立.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          (2013•重慶)設f(x)=a(x﹣5)2+6lnx,其中a∈R,曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與y軸相交于點(0,6).
          (1)確定a的值;
          (2)求函數f(x)的單調區間與極值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數為自然對數的底數).
          (1)求曲線處的切線方程;
          (2)若的一個極值點,且點滿足條件:.
          (ⅰ)求的值;
          (ⅱ)求證:點是三個不同的點,且構成直角三角形.

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